The activities developed in this ph

The activities developed in this phase challenge common assumptions and preconceptions about the module's key concepts. For example, students explore the habitat requirements for raising fruit flies in the context of science, while calculating the required dimensions in mathematics, and exploring possible design options in technology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมการพัฒนาในเฟสท้าทายสมมติฐานทั่วไปและความคิดอคติเกี่ยวกับแนวคิดหลักของโมดูล เช่น นักสำรวจความต้องการที่อยู่อาศัยสำหรับการเลี้ยงแมลงวันผลไม้ในบริบทของวิทยาศาสตร์ การคำนวณขนาดที่ต้องในคณิตศาสตร์ และสำรวจออกแบบได้เลือกเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมการพัฒนาในขั้นตอนการท้าทายนี้สมมติฐานที่พบบ่อยและอคติเกี่ยวกับแนวคิดหลักของโมดูล ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนสำรวจความต้องการที่อยู่อาศัยสำหรับการเลี้ยงแมลงวันผลไม้ในบริบทของวิทยาศาสตร์ขณะที่การคำนวณขนาดที่จำเป็นต้องใช้ในวิชาคณิตศาสตร์และการสำรวจตัวเลือกการออกแบบที่เป็นไปได้ในด้านเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมพัฒนาในความท้าทายนี้เฟสทั่วไปสมมติฐานและอคติเกี่ยวกับของโมดูลหลักแนวคิด ตัวอย่างเช่นนักเรียนสํารวจแหล่งที่อยู่อาศัยความต้องการเลี้ยงแมลงวันผลไม้ในบริบทของวิทยาศาสตร์ ในขณะที่การใช้มิติทางด้านคณิตศาสตร์ และสำรวจตัวเลือกการออกแบบที่เป็นไปได้ในเทคโนโลยี