The gaps and insufficiencies in stu

The gaps and insufficiencies in students' prior knowledge and experience make it difficult to get students to participate in whole class and small group discussions in a meaningful way. The lecturer is unable to tap into students' prior knowledge and experience and employ it as a resource for the learning of others as often occurs with social-constructivist teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่องและ insufficiencies ในความรู้เดิมและประสบการณ์ของนักศึกษาให้รับนักเรียนเข้าร่วมในชั้นเรียนทั้งหมดและการสนทนากลุ่มเล็ก ๆ ในทางความหมายยาก อาจารย์ที่ไม่สามารถต่อเข้ากับความรู้เดิมของนักเรียน และประสบการณ์ และใช้เป็นทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ของผู้อื่นที่มักจะเกิดขึ้นกับสังคมแบบสร้างสรรค์นิยมสอน และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่องว่างและการขาดความรู้ของนักเรียนก่อนและประสบการณ์ทำให้เป็นเรื่องยากที่จะได้รับนักเรียนที่จะมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและการอภิปรายกลุ่มเล็ก ๆ ในทางความหมาย อาจารย์ไม่สามารถที่จะแตะลงในความรู้เดิมของนักเรียนและประสบการณ์และการจ้างงานเป็นทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ของคนอื่น ๆ ในขณะที่มักจะเกิดขึ้นกับการเรียนการสอนทางสังคมคอนสตรัคติและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่องว่างและ insufficiencies นิสิตความรู้เดิมและประสบการณ์ทำให้มันยากที่จะให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการอภิปรายทั้งชั้นเรียนและกลุ่มเล็กๆ ที่มีความหมายในทาง อาจารย์ไม่สามารถที่จะแตะลงในความรู้ของผู้เรียนก่อนและประสบการณ์ และจ้างมันเป็นทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ของผู้อื่นที่มักจะเกิดขึ้นกับตนเอง สังคม การสอนและการเรียนรู้