Team building: The study began with

Team building: The study began with
introduction of child abuse issues to the community,
and community discussion was encouraged regarding
the situation, causes and consequences of child
abuse. As a result, community awareness was
raised and a community child protection team,
comprised of volunteers, was established. They
later were named the “Community Network on
Child Protection committee” (CNCP). A team
building activity then was conducted, to facilitate
community members in getting to know each other
and in learning to work together as a team.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสร้างทีม: การศึกษาเริ่มต้นด้วยแนะนำปัญหาการละเมิดสิทธิเด็กชุมชนและมีการสนับสนุนให้ชุมชนสนทนาเกี่ยวกับสถานการณ์ สาเหตุ และผลกระทบของเด็กละเมิด ส่งผล มีจิตสำนึกชุมชนยก ทีมป้องกันชุมชนเด็กประกอบด้วยอาสาสมัคร ก่อตั้งขึ้น พวกเขาภายหลังได้ชื่อว่า "ชุมชนเครือข่ายบนคณะกรรมการคุ้มครองเด็ก" (CNCP) ทีมงานอาคารกิจกรรมแล้วได้ดำเนินการ เพื่ออำนวยความสะดวกสมาชิกในชุมชนในการทำความรู้จักกันและเรียนรู้การทำงานร่วมกันเป็นทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสร้างทีมงาน: การศึกษาเริ่มต้นด้วยการแนะนำของปัญหาการล่วงละเมิดเด็กให้กับชุมชนและการอภิปรายในชุมชนได้รับการสนับสนุนเกี่ยวกับสถานการณ์ที่สาเหตุและผลกระทบของเด็กการละเมิด เป็นผลให้การรับรู้ของชุมชนได้รับการยกขึ้นและชุมชนทีมงานคุ้มครองเด็กประกอบด้วยอาสาสมัครก่อตั้งขึ้น พวกเขาต่อมาเป็นชื่อ"เครือข่ายชุมชนในคณะกรรมการคุ้มครองเด็ก" (CNCP) ทีมงานกิจกรรมแล้วได้ดำเนินการเพื่ออำนวยความสะดวกคนในชุมชนในการรับรู้ซึ่งกันและกันและในการเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันเป็นทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างทีมงาน : การศึกษาเริ่มจากแนะนำปัญหาทารุณกรรมเด็ก

เพื่อชุมชน และชุมชนสนับสนุนการอภิปรายเกี่ยวกับ
สถานการณ์ เหตุปัจจัยและผลกระทบของความรุนแรงในเด็ก

เป็นผลให้ชุมชนตระหนักคือ
ยกและชุมชนป้องกันเด็กทีม
ประกอบด้วยอาสาสมัคร ได้ก่อตั้งขึ้น พวกเขา
ต่อมาชื่อ " ชุมชนเครือข่ายบน
คณะกรรมการคุ้มครองเด็ก " ( cncp ) ทีม
อาคารกิจกรรมแล้วมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สมาชิกในชุมชนได้

รู้แต่ละอื่น ๆและในการเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันเป็นทีม