Development of explosive power to s

Development of explosive power to students in medicine field represents a challenge for teachers, which leads us to address this issue through a study highlighting the importance of playing volleyball in achieving these goals. The purpose of this research is to follow and to establish a methodological system of operating, with specific means of voleyball game and implementation this in academic teaching activities in physical training, in order to develop the driving ability in general and of explosive power in particular. The research was performed on two groups of students. The experimental group is made of 44 (female) students, I-st year, at Medicine Faculty. The control group is made of 51 (female) students, I-st year, at at Medicine Faculty. The research has been made within October 1st, 2013 – February 28, 2014. For experimental group, the process of teaching activities consisted of introducing in physical training, some elements and technical procedures belonging to voleyball game. For control group, in order to develop the explosive power, it has been operating exclusively with specific means belonging to other sport branches, than voleyball. For measuring the explosive power it has been used the standing long jump. Research methods used in the present study, were the following: self observation method, observation method, psychological and pedagogical experiment, communication method, documents research method, organizing and presenting data, statistical graphs, determination of statistical indices, comparing/reporting. Due to experimental intervention, values of explosive power registered at final test of Experimental group, increased significantly compared to initial test executed at the beginning of first semester of academic year 2013/2014. By analizing the results of the research, we can issue the conclusion that, the voleyball game may represent an alternative mean of developing the explosive power to students. Due to that, we reccomend using the academic teaching activities in physical training, of sports games in general and voleyball in particular.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาพลังงานระเบิดการเรียนแพทย์ในแสดงถึงความท้าทายสำหรับครู ซึ่งทำให้เราแก้ไขปัญหานี้ผ่านการศึกษาที่เน้นความสำคัญของการเล่นวอลเลย์บอลในการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือ การทำตาม และสร้างระบบวิธี ของการ ปฏิบัติ มีวิธีเฉพาะของเกม voleyball และการดำเนินการนี้ในกิจกรรมการเรียนการสอนทางวิชาการในการฝึกอบรมทางกายภาพ การพัฒนาความสามารถในการขับขี่ทั่วไป และระเบิดพลังงานโดยเฉพาะ การวิจัยดำเนินการกลุ่มที่สองของนักเรียน กลุ่มทดลองทำการ 44 (หญิง) -เซนต์ปี คณะแพทย์ นักศึกษา กลุ่มควบคุมทำ 51 (เพศหญิง) นักเรียน -st ปี ที่ที่คณะแพทย์ ได้ถูกทำการวิจัยภาย ในวันที่ 1 ตุลาคม 2013 – 28 กุมภาพันธ์ 2014 สำหรับกลุ่มทดลอง กระบวนการของกิจกรรมการเรียนการสอนประกอบด้วยการแนะนำในการฝึกอบรมทางกายภาพ บางองค์ประกอบ และขั้นตอนทางเทคนิคของเกม voleyball สำหรับกลุ่มควบคุม การพัฒนาพลังระเบิด มันมีการปฏิบัติโดยเฉพาะ ด้วยวิธีการเฉพาะของสาขากีฬาอื่น ๆ กว่า voleyball สำหรับการวัด พลังงานระเบิดที่มันได้ใช้ยืนกระโดดไกล วิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษา ได้ต่อไปนี้: วิธีการ วิธี การสอน และจิตวิทยาทดลอง วิธีการสื่อสาร การสังเกตเอกสารวิธีวิจัย การจัดระเบียบ และนำเสนอข้อมูล กราฟทางสถิติ การกำหนดดัชนีทางสถิติ การเปรียบเทียบ/การรายงานการสังเกตตนเอง เนื่องจากการแทรกแซงเชิงทดลอง ค่าลงทะเบียนที่ทดสอบสุดท้ายของกลุ่มทดลอง ระเบิดพลังเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับการทดสอบครั้งแรกที่ดำเนินการในช่วงต้นภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2556/2557 โดยผลการวิจัยของ analizing เราสามารถออกบทสรุปที่ เกม voleyball อาจเป็นตัวแทนหมายถึงการอื่นของการพัฒนาพลังระเบิดนักเรียน เนื่องจากว่า เราแนะนำให้ใช้การศึกษาการเรียนการสอนกิจกรรมในการฝึกอบรมทางกายภาพ ของเกมกีฬาโดยทั่วไปและ voleyball โดยเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาพลังระเบิดให้กับนักเรียนในด้านการแพทย์แสดงให้เห็นถึงความท้าทายสำหรับครูผู้สอนซึ่งทำให้เราแก้ไขปัญหานี้ผ่านการศึกษาเน้นความสำคัญของการเล่นวอลเลย์บอลในการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้คือการปฏิบัติตามและการสร้างระบบระเบียบวิธีการของการดำเนินงานด้วยวิธีการเฉพาะของเกม voleyball และการดำเนินการนี​​้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทางวิชาการในการฝึกอบรมทางกายภาพเพื่อพัฒนาความสามารถในการขับรถทั่วไปและการระเบิดพลังโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การวิจัยได้ดำเนินการในสองกลุ่มของนักเรียน กลุ่มทดลองที่ทำจาก 44 นักเรียน (หญิง), I-ST ปีที่คณะแพทยศาสตร์ กลุ่มควบคุมที่ทำจาก 51 นักเรียน (หญิง), I-ST ปีที่ที่คณะแพทยศาสตร์ การวิจัยได้รับการทำภายใน 1 ตุลาคม 2013 - 28 กุมภาพันธ์ 2014 สำหรับกลุ่มทดลองกระบวนการของกิจกรรมการเรียนการสอนประกอบด้วยการแนะนำในการฝึกอบรมทางกายภาพองค์ประกอบบางส่วนและขั้นตอนทางเทคนิคที่อยู่ใน voleyball เกม สำหรับกลุ่มควบคุมเพื่อพัฒนาพลังระเบิดจะได้รับการดำเนินงานเฉพาะด้วยวิธีการเฉพาะที่อยู่ในสาขากีฬาอื่นกว่า voleyball สำหรับการวัดพลังระเบิดก็มีการใช้กระโดดไกลยืน ระเบียบวิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้มีดังต่อไปวิธีการสังเกตตัวเองวิธีการสังเกตการทดลองทางด้านจิตใจและสอนวิธีการสื่อสารเอกสารวิธีการวิจัยการจัดระเบียบและการนำเสนอข้อมูลกราฟสถิติการกำหนดดัชนีชี้วัดทางสถิติเมื่อเปรียบเทียบ / รายงาน เนื่องจากการแทรกแซงการทดลองคุณค่าของพลังระเบิดลงทะเบียนที่การทดสอบครั้งสุดท้ายของกลุ่มทดลองเพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่อเทียบกับการทดสอบครั้งแรกดำเนินการในจุดเริ่มต้นของภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2013/2014 โดยและวิเคราะห์ผลการวิจัยที่เราสามารถออกข้อสรุปว่าเกม voleyball อาจเป็นตัวแทนของความหมายถึงทางเลือกในการพัฒนาพลังระเบิดให้กับนักเรียน เนื่องจากการที่เราแนะนำโดยใช้กิจกรรมทางวิชาการการเรียนการสอนในการฝึกอบรมทางกายภาพของเกมกีฬาทั่วไปและ voleyball โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาพลังระเบิดให้กับนักเรียนในสาขาแพทยศาสตร์ แสดงถึงความท้าทายสำหรับครู ซึ่งทำให้เราแก้ไขปัญหานี้ผ่านการศึกษาที่เน้นความสำคัญของการเล่นวอลเลย์บอลใน achieving เป้าหมายเหล่านี้ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อติดตาม และสร้างความสมบูรณ์ของระบบงาน โดยเฉพาะการ voleyball เกมและใช้ในกิจกรรมการสอนวิชาในการฝึกอบรมทางกายภาพเพื่อพัฒนาความสามารถในการขับขี่ทั่วไป และระเบิดพลังโดยเฉพาะ การวิจัยแบ่งเป็นสองกลุ่มของนักเรียน กลุ่มทดลองเป็นนักเรียน i-st 44 ( หญิง ) ปี ที่คณะแพทย์ กลุ่มควบคุมเป็น 51 ( หญิง ) นักศึกษา i-st ปี ที่คณะแพทย์ การวิจัยได้ภายในวันที่ 1 ตุลาคม 2555 - 28 กุมภาพันธ์ 2557 สำหรับกลุ่มกระบวนการของกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย การฝึกทางกายภาพบางองค์ประกอบและเทคนิควิธีการของ voleyball เกม กลุ่มควบคุม เพื่อที่จะพัฒนาพลังระเบิดมันมีการปฏิบัติโดยเฉพาะหมายถึงเป็นของสาขากีฬา นอกจาก voleyball . วัดพลังระเบิดมันถูกใช้ การยืนกระโดดไกล วิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษา คือ ต่อไปนี้ : วิธีการสังเกตวิธี การสังเกตตนเอง , จิตวิทยาและการทดลอง วิธีการสื่อสาร วิธีการวิจัยเอกสาร การจัดระเบียบและการนำเสนอข้อมูลสถิติกราฟ , การวิเคราะห์ดัชนีเชิงสถิติเปรียบเทียบ / รายงาน เนื่องจากการแทรกแซงค่าลงทะเบียนทดลองพลังระเบิดที่ทดสอบสุดท้ายของกลุ่มทดลองเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับการเริ่มต้นทดสอบตั้งแต่ภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2013 / 2014 โดยศึกษาถึงผลของการวิจัยเราสามารถออกข้อสรุปว่า , เกม voleyball อาจเป็นตัวแทนของทางเลือกใหม่ของการพัฒนาพลังระเบิดให้กับนักเรียน เนื่องจากว่า เราแนะนําให้ใช้กิจกรรมการสอนวิชาในการฝึกอบรมทางกายภาพของเกมกีฬาโดยทั่วไป และ voleyball โดยเฉพาะ