Generally students were positive to

Generally students were positive towards
grammar and thought that the teacher-student relationship was to some extent
important for learning grammar. The biggest source of motivation was to have a
good grade and it was clear that they learn grammar differently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยทั่วไปนักเรียนบวกต่อไวยากรณ์และคิดว่าความสัมพันธ์ของครู-นักเรียนบ้างความสำคัญต่อการเรียนไวยากรณ์ แหล่งที่มาของแรงจูงใจที่ใหญ่ที่สุดถูกต้องเกรดดีและชัดเจนว่า พวกเขาเรียนรู้ไวยากรณ์แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยทั่วไปนักเรียนที่ดีต่อไวยากรณ์และคิดว่าความสัมพันธ์ของครูนักเรียนเป็นบางส่วนที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ไวยากรณ์ แหล่งใหญ่ที่สุดของแรงจูงใจจะมีเกรดที่ดีและเป็นที่ชัดเจนว่าพวกเขาเรียนรู้ไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยทั่วไปนักเรียนบวกต่อ
ไวยากรณ์และคิดว่าความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนได้บ้าง
ที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ไวยากรณ์ แหล่งใหญ่ที่สุดของแรงจูงใจที่จะมี
เกรดที่ดี และมันชัดเจนว่าพวกเขาได้เรียนรู้ไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน