1. Is there a significant differenc

1. Is there a significant difference between effects of LACC and TDPI on students’ understanding of electrostatics concepts? 2. What is the contribution of students’ science process skills to variation in students’ understanding of electrostatics concepts? The first two questions were analysed by using ANCOVA. 3. Is there a significant difference between effects of LACC and TDPI on students’ attitudes toward physics as a school subject? This question was analysed using t- test analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. มีความแตกต่างระหว่างผลกระทบของ LACC TDPI และความเข้าใจของนักเรียนของแนวคิดไฟฟ้าสถิต? 2. อะไรคือสิ่งที่มีส่วนร่วมของนักเรียนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เพื่อการเปลี่ยนแปลงในนักเรียนเข้าใจในแนวคิดไฟฟ้าสถิต? สองคนแรกคำถามที่ถูกวิเคราะห์โดยใช้ ANCOVA 3. มีความแตกต่างระหว่างผลกระทบของ LACC และ TDPI เกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการฟิสิกส์เป็นเรื่องที่โรงเรียน? คำถามนี้ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ทดสอบ t-

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . มีความแตกต่างกันระหว่างผลของ lacc และ tdpi ในความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิชาไฟฟ้าสถิต ? 2 . อะไรคือผลงานของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนเพื่อการเปลี่ยนแปลงในความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิชาไฟฟ้าสถิต ? 2 คำถามแรกวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ANCOVA . 3 .มีความแตกต่างกันระหว่างผลของ lacc และ tdpi นักเรียน เจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ เป็นวิชาที่โรงเรียน คำถามนี้ถูกวิเคราะห์โดยใช้ t -
การวิเคราะห์ทดสอบ