This research aims to investigate p

This research aims to investigate primary preservice mathematics teachers’ views on distance education and web pedagogical content knowledge in terms of the subscales of general web, communicative web, pedagogical web, web pedagogical content and attitude towards web based instruction. The research was conducted with 46 senior students in the department of Primary Mathematics Education in Istanbul. Web Pedagogical Content Knowledge scale developed by Lee, Tsai and Chang (2008) and adapted into Turkish by Horzum (2011) was used as the data collection tool. Values of frequency and percentage and Kruskal Wallis test were used in the analysis of the data. Whether preservice teachers’ perceptions towards adequacy levels for web pedagogical content knowledge differ or not was discussed in terms of their views on distance education and their habits of using the Internet and e-mail. .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบมุมมองของครูคณิตศาสตร์หลักเน้นระยะการศึกษาและเว็บสอนเนื้อหาความรู้ในด้าน subscales ของเว็บทั่วไป สื่อสารเว็บ เว็บสอน เว็บการสอนเนื้อหา และทัศนคติที่มีต่อการสอนโดยใช้เว็บ การวิจัยได้ดำเนินการกับนักเรียนอาวุโส 46 ภาควิชาประถมศึกษาคณิตศาสตร์ในอิสตันบูล เว็บสอนเนื้อหาความรู้โดยลี Tsai และช้าง (2008) และดัดแปลงตุรกีโดย Horzum (2011) ถูกใช้เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ค่าความถี่ และทดสอบ Kruskal วาลลิเปอร์เซ็นต์ถูกใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ว่าแตกต่างกันแนวเน้นครูสู่ระดับเพียงพอสำหรับเว็บสอนเนื้อหาความรู้ หรือไม่ได้กล่าวถึงในมุมมองของพวกเขาในการศึกษาทางไกลและพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตและอีเมล .

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบมุมมองหลักของครูผู้สอนวิชาเอกคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการศึกษาทางไกลและความรู้เนื้อหาเว็บสอนในแง่ของ subscales เว็บทั่วไปเว็บสื่อสารเว็บสอนเนื้อหาการสอนเว็บและทัศนคติต่อการเรียนการสอนผ่านเว็บ งานวิจัยที่ได้รับการดำเนินการกับ 46 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาในภาควิชาคณิตศาสตร์ประถมศึกษาในอิสตันบูล ขนาดเว็บความรู้สอนเนื้อหาการพัฒนาโดยลี Tsai และช้าง (2008) และดัดแปลงเป็นภาษาตุรกีโดย Horzum (2011) ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูล ค่าความถี่และร้อยละและการทดสอบ Kruskal วอลลิสถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ไม่ว่าจะเป็นครูฝึกสอนการรับรู้ที่มีต่อระดับความเพียงพอสำหรับความรู้เนื้อหาการสอนที่แตกต่างกันเว็บหรือไม่ได้รับการกล่าวถึงในแง่ของมุมมองของพวกเขาในการศึกษาทางไกลและนิสัยของพวกเขาในการใช้อินเทอร์เน็ตและอีเมล .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ประถมศึกษา วิชาเอกคณิตศาสตร์ ครูในมุมมองของการศึกษาทางไกลและเว็บที่สอนเนื้อหาความรู้ในแง่ของเว็บโดยทั่วไปการสื่อสารเว็บ , สอนเว็บ สอนเนื้อหาและทัศนคติต่อการเรียนการสอนโดยใช้เว็บงานวิจัยนี้ได้ทำการศึกษากับ 46 รุ่นพี่นิสิตภาควิชาคณิตศาสตร์ ประถมศึกษา ใน อิสตันบูล เว็บสอนเนื้อหาความรู้และพัฒนาโดย ลี ลอว์ และ ชาง ( 2008 ) และได้ดัดแปลงเป็น ตุรกี โดย horzum ( 2011 ) ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเครื่องมือ ค่าความถี่และร้อยละ และ Kruskal Wallis Test ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลไม่ว่านักศึกษาครูรับรู้ความพอเพียงระดับความรู้เนื้อหาเว็บที่สอนแตกต่างกันหรือไม่ ได้ถูกกล่าวถึงในแง่ของมุมมองของพวกเขาในการศึกษาทางไกลและนิสัยของพวกเขาของการใช้อินเทอร์เน็ตและอีเมล์ .