According to the census data for 2011 on literacy, workers and educati การแปล - According to the census data for 2011 on literacy, workers and educati ไทย วิธีการพูด

According to the census data for 20

According to the census data for 2011 on literacy, workers and educational levels, released by the Registrar General and Census Commissioner of India, literate population who are presently attending any educational institution in the country, below primary occupies the major share of 32.6 per cent.

It was followed by primary (25.2 per cent), middle (15.7 per cent), matric (11.1 per cent), higher secondary (8.6 per cent) and Graduate and above (4.5 per cent).

During the decade 2001-11, improvement is observed at middle and above educational levels and decline in percentage share at lower levels (below-primary and primary).

The improvements at higher educational levels are indication of educational advancement in the country during the decade 2001-11.

The data on workers by five categories of literates namely literate but below matric/secondary, matric/secondary but below graduate, technical diploma or certificate not equal to degree, graduate and above other than technical degree and technical degree or diploma equal to degree or post-graduate degree have also been released.

The data that distributes the population, main workers, marginal workers, non-workers, marginal and non-workers seeking/available for work by literacy status and educational levels separately for total, scheduled castes and scheduled tribes population is also released.

The data reveals that during the decade 2001-2011, there is an overall improvement in literacy status and educational levels of various types of workers and non-workers among total and SC/ST population.

Census 2011 has further exhibited that out of about 55.5 million Marginal workers seeking/available for work in India, the majority of 21.9 million (39.4 per cent) are illiterates followed by 20.9 million (37.6 per cent) literates but below matric/secondary and 8.0 million (14.5 per cent) matric/secondary but below graduate.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ตามข้อมูลสำมะโนประชากร 2011 บนรู้ แรงงานและระดับการศึกษา ออกโดยนายทะเบียนทั่ว และกรรมาธิการสำมะโนประชากรของอินเดีย ประชากรศึกษาที่ปัจจุบันเข้าเรียนสถาบันการศึกษาในประเทศ ด้านล่างหลัก อยู่ใช้ร่วมกันหลักของร้อยละ 32.6มันตามมา ด้วยหลัก (25.2%), กลาง (15.7%), มนุษย์สัมพันธ์ (11.1%), รองสูง (ร้อยละ 8.6) และจบการศึกษา และด้านบน (4.5%)ปรับปรุงคือสังเกต ที่กลาง และระดับการศึกษาและลดลงในสัดส่วนเปอร์เซ็นต์ที่ระดับต่ำกว่า (ด้านล่างหลัก และหลัก) ในช่วงทศวรรษที่ 2001-11การปรับปรุงในระดับการศึกษาสูงกว่าบ่งชี้ความก้าวหน้าทางการศึกษาในประเทศในช่วงทศวรรษที่ 2001-11ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปฏิบัติงานตามประเภทที่ห้าคือศึกษา literates แต่ด้าน ล่างมนุษย์ สัมพันธ์/รอง มนุษย์สัมพันธ์/รองแต่ด้านล่าง เทคนิคประกาศนียบัตรหรือใบรับรองที่ไม่เท่ากับระดับ ศึกษา และเหนือกว่าระดับเทคนิค และระดับเทคนิค หรือประกาศนียบัตรอื่น ๆ เท่ากับระดับ หรือมีการนำออกใช้หลังบัณฑิตยังข้อมูลซึ่งประชากร งานหลัก งานกำไร ไม่ใช่ คน กำไร และไม่ใช่คนหา/ให้ทำงานตามสถานะของสารและระดับการศึกษาแยกต่างหากสำหรับรวม กำหนดวรรณะ และกำหนดการเผ่าประชากรจะออกมาข้อมูลแสดงให้เห็นว่า ในช่วงทศวรรษปี 2001-2011 มีการปรับปรุงโดยรวมในระดับการศึกษาประเภทต่าง ๆ ของคนงานและคนที่งานทั้งหมดและประชากร SC/ST และรู้สถานะสำมะโนประชากร 2011 เพิ่มเติมได้แสดงว่าได้จากแรงงานกำไรประมาณ 55.5 ล้านหา/พร้อมใช้งานสำหรับงานในอินเดีย ส่วนใหญ่ 21.9 ล้านคน (ร้อยละ 39.4) ซึ่งตาม โดย literates 20.9 ล้าน (ร้อยละ 37.6) แต่ใน ด้านมนุษย์สัมพันธ์/รองและ 8.0 ล้าน (ร้อยละ 14.5) มนุษย์สัมพันธ์/รอง แต่ด้าน ล่างบัณฑิต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ตามข้อมูลการสำรวจสำมะโนประชากรในปี 2011 เกี่ยวกับความรู้คนงานและระดับการศึกษาออกโดยนายทะเบียนทั่วไปและข้าราชการสำรวจสำมะโนประชากรของอินเดียมีประชากรที่มีความรู้ในปัจจุบันสถาบันการศึกษาที่เข้าร่วมใด ๆ ในประเทศที่ด้านล่างหลักครองหุ้นรายใหญ่ร้อยละ 32.6 ตามมาด้วยหลัก (ร้อยละ 25.2) กลาง (ร้อยละ 15.7) Matric (ร้อยละ 11.1) รองที่สูงขึ้น (ร้อยละ 8.6) และบัณฑิตและเหนือ (ร้อยละ 4.5). ในช่วงทศวรรษ 2001-11 ปรับปรุง เป็นที่สังเกตในระดับกลางและสูงกว่าระดับการศึกษาและการลดลงของส่วนแบ่งร้อยละในระดับที่ต่ำกว่า (ต่ำกว่าระดับประถมศึกษาและระดับประถมศึกษา). การปรับปรุงในระดับอุดมศึกษาที่มีข้อบ่งชี้ของความก้าวหน้าการศึกษาในประเทศในช่วงทศวรรษที่ 2001-11 ได้. ข้อมูลแรงงานโดย ห้าประเภทของการรู้หนังสือคือความรู้ แต่ด้านล่าง Matric / รอง Matric / รอง แต่ด้านล่างจบการศึกษาประกาศนียบัตรเทคนิคหรือใบรับรองไม่เท่ากับการศึกษาระดับปริญญาโทและเหนืออื่นที่ไม่ใช่ระดับเทคนิคและระดับเทคนิคหรือประกาศนียบัตรเท่ากับการศึกษาระดับปริญญาหรือปริญญาหลังจบการศึกษายังมี รับการปล่อยตัวออก. ข้อมูลที่กระจายประชากรแรงงานหลักของคนงานร่อแร่งานบุหรี่, ร่อแร่และไม่ใช่งานที่กำลังมองหา / พร้อมที่จะทำงานตามสถานะรู้และระดับการศึกษาแยกต่างหากสำหรับการรวมวรรณะที่กำหนดและประชากรชนเผ่าที่กำหนดเปิดตัวด้วยข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าในช่วงทศวรรษ 2001-2011 มีการปรับปรุงโดยรวมในสถานะรู้และระดับการศึกษาประเภทต่างๆของคนงานและไม่ใช่งานในกลุ่มรวมและเซาท์แคโรไลนา / ประชากร ST. สำรวจสำมะโนประชากร 2011 ได้แสดงให้เห็นต่อไปว่าประมาณ 55,500,000 คนงานชายขอบที่กำลังมองหา / พร้อมที่จะทำงานในอินเดียส่วนใหญ่ 21.9 ล้านบาท (39.4 เปอร์เซ็นต์) มีความไม่รู้หนังสือตามด้วย 20900000 (ร้อยละ 37.6) literates แต่ด้านล่าง Matric / มัธยมศึกษาและ 8.0 ล้านบาท (ร้อยละ 14.5) Matric / รอง แต่ด้านล่าง จบการศึกษา.













การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: