The current study, as part of an on

The current study, as part of an ongoing investigation to examine teacher perceptions about the teaching of
English as a global language at the tertiary level education, aims at examining learner perceptions about
PowerPoint presentations used in English classroom instruction for enhancement and integration of four
language skills and effective use of PowerPoint presentation as a teaching technique in smart classroom settings.
A classroom action research and a questionnaire survey were conducted in a class consisting of 50 learners of
Preparatory Year English Programme at Jazan University, Saudi Arabia. The results showed that learners
preferred PowerPoint Presentations over traditional methods of lecture delivery and had positive attitudes
towards PowerPoint presentations and lecturers who use them in their lessons. The result of this study conforms
to previous studies to find the efficacy of PowerPoint presentations in university classroom instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาในปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องเพื่อตรวจสอบการรับรู้ของครูเกี่ยวกับการเรียนการสอนของภาษาอังกฤษเป็นภาษาทั่วโลกที่ศึกษาในระดับอุดมศึกษามีจุดมุ่งหมายที่การตรวจสอบการรับรู้ของผู้เรียนเกี่ยวกับงานนำเสนอPowerPoint ที่ใช้ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพและบูรณาการในสี่ทักษะทางด้านภาษาและการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของงานนำเสนอ PowerPoint เป็นเทคนิคการเรียนการสอนในห้องเรียนในการตั้งค่าสมาร์ท. การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนและการสำรวจแบบสอบถามได้ดำเนินการในชั้นเรียนซึ่งประกอบด้วย 50 ผู้เรียนในหลักสูตรภาษาอังกฤษเตรียมอุดมศึกษาปีที่Jazan มหาวิทยาลัย, ซาอุดีอาระเบีย ผลการศึกษาพบว่าผู้เรียนที่ต้องการนำเสนอ PowerPoint กว่าวิธีการแบบดั้งเดิมของการส่งมอบการบรรยายและมีทัศนคติที่ดีต่องานนำเสนอPowerPoint และอาจารย์ที่ใช้พวกเขาในการเรียนของพวกเขา ผลการศึกษานี้สอดคล้องกับการศึกษาก่อนหน้านี้ที่จะหาประสิทธิภาพของงานนำเสนอ PowerPoint ในมหาวิทยาลัยการเรียนการสอนในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของการสืบสวนสอบครูเกี่ยวกับการสอน
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ระดับการศึกษา ระดับตติยภูมิ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้เกี่ยวกับผู้เรียน
นำเสนอ PowerPoint ที่ใช้ในการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมและบูรณาการ 4
ทักษะทางภาษา และประสิทธิภาพของการใช้ PowerPoint การนำเสนอการสอนเทคนิคในการตั้งค่าห้องเรียนสมาร์ท .
การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนและแบบสอบถามการสำรวจได้ดำเนินการในชั้นเรียนประกอบด้วย 50 ผู้เรียน
เอกภาษาอังกฤษปีเตรียมอุดมศึกษาที่ jazan มหาวิทยาลัย , ซาอุดิอาระเบีย ผลการศึกษาพบว่า ผู้เรียน
ที่ต้องการนำเสนอ PowerPoint ผ่านวิธีการแบบดั้งเดิมของการส่งมอบการบรรยายและมีเจตคติทางบวกต่อ และอาจารย์
นำเสนอ PowerPoint ที่ใช้ในบทเรียนของพวกเขา ผลการศึกษานี้สอดคล้องกับการศึกษาก่อนหน้านี้
หาประสิทธิภาพของงานนำเสนอ PowerPoint ในการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย