The quality of education in Argenti

The quality of education in Argentina has been declining over the past decades, affecting specially rural and marginalized sectors of the population. Given the current circumstances, in which the government has increased the amount of the GDP invested in education, and there is still no concrete evidence that the quality of the education is improving, the objective of this thesis is to find alternatives to solve this problem through a private and self-sustainable initiative in which private education can cross-collaborate and fund rural or marginalized schools in Argentina. My research will focus on determining whether it is feasible to establish a sustainable model of collaboration, and determining which is the most impactful way to establish it. The aim of this thesis is to examine the effectiveness of a sustainable self-funding model, which partners elite and rural/marginalized schools. This cooperation model should help students from impoverished backgrounds to achieve higher education performance, enabling them to succeed in having access to a better quality of life, and hopefully will result in a more fair and inclusive society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณภาพของการศึกษาในประเทศอาร์เจนตินาได้รับการลดลงในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาส่งผลกระทบต่อภาคพิเศษชนบทและชายขอบของประชากร ในสถานการณ์ปัจจุบันซึ่งรัฐบาลได้เพิ่มขึ้นจำนวนของ GDP การลงทุนในด้านการศึกษาและยังคงไม่มีหลักฐานเป็นรูปธรรมว่าคุณภาพของการศึกษาที่ดีขึ้น,วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการหาทางเลือกในการแก้ปัญหานี้ผ่านความคิดริเริ่มของภาคเอกชนและตนเองอย่างยั่งยืนในการศึกษาเอกชนซึ่งสามารถข้ามทำงานร่วมกันและกองทุนโรงเรียนในชนบทหรือชายขอบในประเทศอาร์เจนตินา การวิจัยของฉันจะมุ่งเน้นไปที่การพิจารณาว่ามันเป็นไปได้ที่จะสร้างรูปแบบของความร่วมมือที่ยั่งยืน,และกำหนดเป็นวิธีที่ผลกระทบมากที่สุดในการสร้างมัน จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้คือการตรวจสอบความมีประสิทธิผลของรูปแบบการระดมทุนของตนเองอย่างยั่งยืนซึ่งเป็นหุ้นส่วนโรงเรียนยอดและชนบท / ชายขอบ รูปแบบความร่วมมือนี้จะช่วยให้นักเรียนที่มาจากภูมิหลังที่ยากจนเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพการศึกษาที่สูงขึ้นทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการเข้าถึงคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น,และหวังว่าจะมีผลในสังคมที่เป็นธรรมและรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณภาพของการศึกษาในประเทศอาร์เจนตินาได้ถูกลงกว่าทศวรรษที่ผ่านมา ส่งผลกระทบต่อภาคชนบทเป็นพิเศษ และมีประชากร กำหนดสถานการณ์ปัจจุบัน ซึ่งรัฐบาลได้เพิ่มจำนวนของ GDP ในการศึกษาการลงทุน และยังมีหลักฐานไม่มีคอนกรีตที่ปรับปรุงคุณภาพของการศึกษา วัตถุประสงค์ของวิทยานิพนธ์นี้คือการ หาทางเลือกเพื่อแก้ไขปัญหานี้ผ่านนวัตกรรมอย่างยั่งยืนด้วยตนเอง และส่วนตัวที่ศึกษาส่วนตัวสามารถทำงานร่วม กันระหว่าง และกองทุนโรงเรียนชนบท หรือมีในอาร์เจนตินา งานวิจัยของฉันจะเน้นกำหนดไม่ว่า จะเป็นไปได้ในการสร้างแบบจำลองอย่างยั่งยืนของความร่วมมือ และกำหนดซึ่งเป็นวิธีที่สุด impactful จะสร้างมัน จุดมุ่งหมายของวิทยานิพนธ์นี้คือการ ตรวจสอบประสิทธิภาพของยั่งยืนเงินทุนด้วยตนเองแบบ ซึ่งพันธมิตรชนชั้นสูงและโรงเรียนชนบท/ทำ รูปแบบความร่วมมือนี้จะช่วยให้นักเรียนจากพื้นจนเพื่อศึกษาประสิทธิภาพ ทำให้ประสบความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพชีวิต มี และหวังว่าจะทำให้เกิดสังคมที่เป็นธรรมมากขึ้น และรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณภาพ ของการศึกษาในอาร์เจนตินาได้รับการปรับลดลงในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาส่งผลกระทบต่อ ภาค ธุรกิจอย่างเป็นพิเศษในชนบทและเสียเปรียบของประชากรที่ ให้ทันต่อสถานการณ์ปัจจุบันที่รัฐบาลได้เพิ่มจำนวนเงินของ GDP ได้ลงทุนในการพัฒนาการศึกษาและยังมีไม่มีหลักฐานคอนกรีตที่มี คุณภาพ ของการศึกษาที่มีการปรับปรุงวัตถุประสงค์ของวิทยานิพนธ์นี้คือการได้พบกับทางเลือกในการแก้ไขปัญหานี้ผ่านโรงเรียนเอกชนและการริเริ่มด้วยตนเองอย่างยั่งยืนซึ่งในการศึกษาเอกชนสามารถข้ามการทำงานร่วมกันและการจ่ายเงินในชนบทหรือถูกกีดกันในอาร์เจนตินา การค้นคว้าของผมจะเน้นไปที่การตรวจสอบไม่ว่าจะเป็นไปได้ในการสร้างรุ่นอย่างยั่งยืนของการประสานการทำงานร่วมกันและการกำหนดซึ่งเป็นวิธีการที่ดำิเนินการสร้างได้ เป้าหมายของวิทยานิพนธ์นี้คือการตรวจสอบ ประสิทธิภาพ ของรุ่นด้วยตนเอง - เงินทุนอย่างยั่งยืนซึ่งคู่ค้า Elite และชนบท/เสียเปรียบโรงเรียน รุ่นของความร่วมมือในครั้งนี้จะช่วยให้นักเรียนจากฉากหลังอนาถาในการเพิ่ม ประสิทธิภาพ การศึกษาสูงกว่าการเปิดใช้งานให้ประสบความสำเร็จในการเข้าถึงให้กับ คุณภาพ ชีวิตที่ดีขึ้นของและผมหวังว่าจะทำให้เกิดในสังคมมากขึ้นและงานแบบครบวงจร.