In reference to the general represe

In reference to the general representation of self, university students showed at T1 a positive representation of
actual and future self comparable to that expressed at T2; in detail, in the last year of the course they showed to
perceive themselves as more desirable, optimist, resistant, secure, and decided students of psychology than in the
first year. At the last year, university students seemed to have developed a more critical representation of future self
and psychology, in the sense that student evaluated future self as more forceful and desirable while, at the same
time, less reflective, mature, calm, stable, and simple than at the first year of degree course. Moreover, they
considered in a more critical perspective the object of their studies evaluated as less deep, quiet, resistant, calm,
stable, confident, and consistent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ้างอิงถึงการแสดงทั่วไปของตนเอง นักศึกษามหาวิทยาลัยพบที่ T1 แสดงเป็นค่าบวกจริง และในอนาคตตนเองเทียบเท่ากับที่แสดงที่ T2 รายละเอียด ในปีสุดท้ายของหลักสูตร จะแสดงให้เห็นว่าการสังเกตตัวเองเพิ่มขึ้นประกอบ optimist ทน ปลอดภัย และเลือกนักเรียนจิตวิทยามากกว่าในการปีแรก ในปีที่ผ่านมา นักศึกษามหาวิทยาลัยที่ดูเหมือนจะ มีพัฒนาตัวแทนที่สำคัญยิ่งของตนเองในอนาคตและ จิตวิทยา ในแง่ที่นักเรียนประเมินตนเองในอนาคตเป็นการเพิ่มพลัง ความปรารถนาในขณะที่ ที่เดียวกันเวลา น้อยสะท้อนแสง ผู้ใหญ่ สงบ มั่นคง และง่ายมากกว่าในปีแรกของหลักสูตรปริญญา นอกจากนี้ พวกเขาพิจารณาในมุมมองที่สำคัญมากของนักศึกษาที่ประเมินเป็นน้อยลึก สะดวก ทน สงบมั่นคง มั่นใจ และสอดคล้องกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการอ้างอิงถึงการเป็นตัวแทนทั่วไปของตัวเองแสดงให้เห็นว่านักศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ T1 เป็นตัวแทนที่ดีของ
ตัวเองที่เกิดขึ้นจริงและอนาคตเทียบเท่ากับที่แสดงที่ T2; ในรายละเอียดในปีสุดท้ายของหลักสูตรที่พวกเขาแสดงให้เห็นว่าการ
รับรู้ว่าตัวเองเป็นที่น่าพอใจมากขึ้นมองโลกในแง่ทนปลอดภัยและตัดสินใจที่นักเรียนของจิตวิทยากว่าใน
ปีแรก ในปีที่ผ่านมานักศึกษามหาวิทยาลัยดูเหมือนจะมีการพัฒนาเป็นตัวแทนที่สำคัญมากขึ้นของตัวเองในอนาคต
และจิตวิทยาในแง่ที่ว่านักเรียนประเมินตนเองในอนาคตในขณะที่มีพลังมากขึ้นและเป็นที่น่าพอใจในเวลาเดียวกัน
เวลาสะท้อนแสงน้อยกว่าผู้ใหญ่สงบมั่นคง และง่ายกว่าในปีแรกของหลักสูตรปริญญาตรี นอกจากนี้พวกเขา
พิจารณาในมุมมองที่สำคัญมากขึ้นเป้าหมายของการศึกษาของพวกเขาประเมินว่าลึกน้อย, เงียบ, ทนความสงบ
มั่นคงมีความมั่นใจและมีความสม่ำเสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการอ้างอิงถึงการเป็นตัวแทนทั่วไปของตนเอง นักศึกษาแสดงที่ T1 การแสดงบวก
จริงและอนาคตตนเองเทียบเท่ากับที่แสดงใน T2 ; ในรายละเอียด ในปีสุดท้ายของหลักสูตรที่พวกเขาพบว่าตัวเองเป็นมากกว่า

รู้สึกพึงปรารถนา มองโลกในแง่ดี ป้องกัน , การรักษาความปลอดภัย , และตัดสินใจของนักศึกษาจิตวิทยากว่าใน
เป็นปีแรก เมื่อปีที่แล้วนักศึกษาจะได้พัฒนาเป็นตัวแทนสำคัญของ
อนาคตและจิตวิทยา ในความรู้สึกที่นักเรียนประเมินอนาคตได้เป็นพลังมากขึ้นและที่พึงประสงค์ในขณะที่ในเวลาเดียวกัน
เวลาน้อยลง สะท้อนแสง เป็นผู้ใหญ่ สุขุม มั่นคง และเรียบง่ายกว่าที่ปีแรกของหลักสูตรปริญญาตรี . นอกจากนี้พวกเขา
การพิจารณาในอีกมุมมองที่สำคัญเป้าหมายของการศึกษาการประเมินเป็นน้อยลึก , เงียบ , ทน , สงบ ,
มั่นคง มั่นใจ และสอดคล้องกัน