In this study, hereports that langu

In this study, he
reports that language learning strategies are significantly related to L2
proficiency. Furthermore, this relationship is linear, suggesting the
importance of strategy use in L2 proficiency for advanced learners as well as
beginners. This finding, however, is in contrast with another study in
which this relationship is curvilinear (Phillips. 1991).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ เขารายงานกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับ L2 significantlyproficiency นอกจากนี้ ความสัมพันธ์นี้เป็นเชิงเส้น แนะนำ ความสำคัญของการใช้กลยุทธ์ใน L2 proficiency ขั้นสูงผู้เรียนเป็นเริ่มต้น finding นี้ อย่างไร เป็น in contrast with เรียนที่อื่นซึ่งความสัมพันธ์นี้เป็น curvilinear (ไขควง. 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาครั้งนี้เขา
รายงานว่ากลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาอย่างมีนัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับ L2
ประสิทธิภาพในสายอาชีพ นอกจากนี้ความสัมพันธ์เป็นเส้นตรงบอก
ถึงความสำคัญของการใช้กลยุทธ์ในการ L2 ประสิทธิภาพในสายอาชีพสำหรับผู้เรียนที่ทันสมัยเช่นเดียวกับการ
เริ่มต้น nding สายนี้ แต่เป็นในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาในอีก
ซึ่งความสัมพันธ์นี้เป็นโค้ง (ฟิลลิป. 1991)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้ เขา
รายงานว่ากลวิธีการเรียนรู้ภาษาเป็น signi จึงลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อเกี่ยวข้องกับ L2
Pro จึงประสิทธิภาพ . นอกจากนี้ ความสัมพันธ์นี้เป็นเส้นตรง แสดงถึงความสำคัญของกลยุทธ์ที่ใช้ใน L2
Pro จึงประสิทธิภาพสำหรับผู้เรียนขั้นสูงรวมทั้ง
ผู้เริ่มต้น นี้จึงหา แต่เป็นในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาอื่นใน
ซึ่งความสัมพันธ์นี้เป็นเส้นโค้ง ( Phillips
1991 )