ประวัติโรงเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิท

ประวัติโรงเรียน
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ตั้งอยู่บริเวณมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ในเนื้อที่ 15 ไร่ เลขที่ 80 ถนนนครสวรรค์ ตำบลตลาด อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม 44001 โทร 0-4372-1816 http://satit.rmu.ac.th เปิดสอนระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
ประวัติ
พ.ศ. 2516 ก่อตั้งห้องเรียนสาธิตของภาควิชาอนุบาลศึกษา คณะครุศาสตร์ วิทยาลัยครูมหาสารคาม ผู้บริหารวิทยาลัยที่เริ่มก่อตั้งคือ นายอรุณ ปรีดีดิลก
พ.ศ. 2523 – 2529 เปิดสอนระดับประถมศึกษา โดยดำเนินงานผ่านทางโรงเรียนหลักเมืองมหาสารคาม โดยครูประจำชั้นและนักเรียนจากโรงเรียนหลักเมืองมหาสารคาม ปีนี้นักเรียนจบประโยคประถมศึกษาเป็นรุ่นแรก
พ.ศ. 2530 เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นลุ่ยที่ 2
พ.ศ. 2531 ใช้บัญญัติสภาการฝึกหัดครูเป็นปีแรก โรงเรียนสาธิตวิทยาลัยครูมหาสารคาม มีฐานะเป็นภาควิชาหนึ่งในคณะครุศาสตร์ สังกัดวิชาวิทยาลัยครู
พ.ศ. 2540 มีห้องเรียนเพิ่มขึ้นตามลำดับ แยกเป็นระดับละ 2 ห้องเรียน รวม 16 ห้องเรียน
พ.ศ. 2543 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นปีแรก จำนวน 1 ห้องเรียน และได้เพิ่มห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็น 3 ห้อง รวมมี 18 ห้องเรียน
พ.ศ. 2546 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมมี 23 ห้องเรียน
พ.ศ. 2551 เปิดสอน
ก่อนประถมศึกษา (ปฐมวัย)
ช่วงชั้นที่ 1 ประถมศึกษาปีที่ 1-3
ช่วงชั้นที่ 2 ประถมศึกษาปีที่ 4-6
ช่วงชั้นที่ 3 มัธยมศึกษาปีที่ 1-3
ช่วงชั้นที่ 4 มัธยมศึกษาปีที่ 4-6
ประวัติผู้บริหารโรงเรียน
พ.ศ. 2516 – 2519นายสิทธิ์ วงศ์สวาสดิ์อาจารย์ใหญ่
พ.ศ. 2530 – 2531นายวิลัน จุมปาแฝดอาจารย์ใหญ่
พ.ศ. 2531 – 2539นางรัชนี อมรพันธ์อาจารย์ใหญ่
พ.ศ. 2540 – 2550นายอนุสรณ์ ถูสินแก่นผู้อำนวยการ
พ.ศ. 2551 – ปัจจุบัน นายทวีป แก่นวิชัยผู้อำนวยการ
ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ
ปรัชญา : คิดดี ทำได้ พลานามัยสมบูรณ์
วิสัยทัศน์
โรงเรียนจะจัดการศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรม ระเบียบวินัย ใฝ่เรียนรู้ มีความพร้อม มีคุณภาพ และมีอัจฉริยภาพ สามารถดำรงตนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข โดนเน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง ด้วยการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
พันธกิจ
1. ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และการอนุรักษ์มรดกไทย
2. ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณภาพและอัจฉริยภาพด้านวิชาการตามศักยภาพของนักเรียนให้สอดคล้องกับความถนัดและความสามารถ
3. จัดหาแหล่งเรียนรู้ เช่นห้องสมุด ศูนย์สารสนเทศ ให้นักเรียนได้ค้นคว้า
4. พัฒนาครูทั้งด้านคุณธรรม จริยธรรม และศักยภาพในการเรียนการสอน
5. ให้ความร่วมมือกับชุมชน และองค์กรในการจัดกิจกรม และส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติโรงเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามตั้งอยู่บริเวณมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามในเนื้อที่ 15 ไร่เลขที่ 80 ถนนนครสวรรค์ตำบลตลาดอำเภอเมืองจังหวัดมหาสารคาม 44001 เบอร์ 0-4372-1816 http://satit.rmu.ac.th เปิดสอนระดับอนุบาลประถมศึกษาและมัธยมศึกษาประวัติ พ.ศ. 2516 ก่อตั้งห้องเรียนสาธิตของภาควิชาอนุบาลศึกษาคณะครุศาสตร์วิทยาลัยครูมหาสารคามผู้บริหารวิทยาลัยที่เริ่มก่อตั้งคือนายอรุณปรีดีดิลก พ.ศ. 2523-2529 เปิดสอนระดับประถมศึกษาโดยดำเนินงานผ่านทางโรงเรียนหลักเมืองมหาสารคามโดยครูประจำชั้นและนักเรียนจากโรงเรียนหลักเมืองมหาสารคามปีนี้นักเรียนจบประโยคประถมศึกษาเป็นรุ่นแรก พ.ศ. 2530 เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นลุ่ยที่ 2 พ.ศการยอมโดยสมัครใช้บัญญัติสภาการฝึกหัดครูเป็นปีแรกโรงเรียนสาธิตวิทยาลัยครูมหาสารคามมีฐานะเป็นภาควิชาหนึ่งในคณะครุศาสตร์สังกัดวิชาวิทยาลัยครู พ.ศ. 2540 มีห้องเรียนเพิ่มขึ้นตามลำดับแยกเป็นระดับละ 2 ห้องเรียนรวม 16 ห้องเรียน พ.ศ. 2543 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นปีแรกจำนวน 1 ห้องเรียนและได้เพิ่มห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็น 3 ห้องรวมมี 18 ห้องเรียน พ.ศ. ๒๕๔๖ เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมมี 23 ห้องเรียน พ.ศ. 2551 เปิดสอน ก่อนประถมศึกษา (ปฐมวัย) ช่วงชั้นที่ 1 ประถมศึกษาปีที่ 1-3 ประถมศึกษาปีที่ช่วงชั้นที่ 2 4-6 มัธยมศึกษาปีที่ช่วงชั้นที่ 3 1-3 ช่วงชั้นที่ 4 มัธยมศึกษาปีที่ 4-6ประวัติผู้บริหารโรงเรียน พ.ศ. 2516 – 2519นายสิทธิ์ วงศ์สวาสดิ์อาจารย์ใหญ่ พ.ศ. 2530 – 2531นายวิลัน จุมปาแฝดอาจารย์ใหญ่ พ.ศการยอมโดยสมัคร – 2539นางรัชนี อมรพันธ์อาจารย์ใหญ่ พ.ศ. 2540 – 2550นายอนุสรณ์ ถูสินแก่นผู้อำนวยการ พ.ศ. 2551 – ปัจจุบันนายทวีปแก่นวิชัยผู้อำนวยการปรัชญาวิสัยทัศน์พันธกิจปรัชญา: คิดดีทำได้พลานามัยสมบูรณ์วิสัยทัศน์ โรงเรียนจะจัดการศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมระเบียบวินัยใฝ่เรียนรู้มีความพร้อมมีคุณภาพและมีอัจฉริยภาพสามารถดำรงตนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขโดนเน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงด้วยการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญพันธกิจ1. ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมที่ดีงามและการอนุรักษ์มรดกไทย2. ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณภาพและอัจฉริยภาพด้านวิชาการตามศักยภาพของนักเรียนให้สอดคล้องกับความถนัดและความสามารถ3. จัดหาแหล่งเรียนรู้เช่นห้องสมุดศูนย์สารสนเทศให้นักเรียนได้ค้นคว้า4. พัฒนาครูทั้งด้านคุณธรรมและศักยภาพในการเรียนการสอนจริยธรรม5. ให้ความร่วมมือกับชุมชนและองค์กรในการจัดกิจกรมและส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเนื้อที่ 15 ไร่เลขที่ 80 ถนนนครสวรรค์ตำบลตลาดอำเภอเมืองจังหวัดมหาสารคาม 44001 โทร 0-4372-1816 http://satit.rmu.ac.th เปิดสอนระดับอนุบาลประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
ประวัติ
พ.ศ. 2516 คณะครุศาสตร์วิทยาลัยครูมหาสารคาม นายอรุณปรีดีดิลก
พ.ศ. 2523 - 2529 เปิดสอนระดับประถมศึกษา
2530 6 เป็นลุ่ยที่ 2
พ.ศ. 2531 โรงเรียนสาธิตวิทยาลัยครูมหาสารคาม วิชาสังกัดวิทยาลัยครู
พ.ศ. 2540 มีห้องเรียนเพิ่มขึ้นตามลำดับแยกเป็นระดับละ 2 ห้องเรียนรวม 16 ห้องเรียน
พ.ศ. 2543 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นปีแรกจำนวน 1 ห้องเรียน 1 เป็น 3 ห้องรวมมี 18 ห้องเรียน
พ.ศ. 2546 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมมี 23 ห้องเรียน
พ.ศ. 2551 เปิดสอน
ก่อนประถมศึกษา (ปฐมวัย)
ช่วงชั้นที่ 1 ประถมศึกษาปีที่ 1-3
ช่วงชั้นที่ 2 ประถมศึกษาปีที่ 4-6
ช่วงชั้นที่ 3 มัธยมศึกษาปีที่ 1-3
ช่วงชั้นที่ 4 มัธยมศึกษาปีที่ 4 6
ประวัติผู้บริหารโรงเรียน
พ.ศ. 2516 - 2519 นายสิทธิ์วงศ์สวาสดิ์อาจารย์ใหญ่
พ.ศ. 2530 - 2531 นายวิลันจุมปาแฝดอาจารย์ใหญ่
พ.ศ. 2531 - 2539 นางรัชนีอมรพันธ์อาจารย์ใหญ่
พ.ศ. 2540 - 2550 นายอนุสรณ์ถูสินแก่นผู้อำนวยการ
พ.ศ. 2551 - ปัจจุบันนายทวีปแก่นวิชัยผู้อำนวยการ
ปรัชญาวิสัยทัศน์พันธกิจ
ปรัชญา: คิดดีทำได้ ระเบียบวินัยใฝ่เรียนรู้มีความพร้อมมีคุณภาพและมีอัจฉริยภาพ โดนเน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมที่ดีงามและการอนุรักษ์มรดกไทย2 จัดหาแหล่งเรียนรู้เช่นห้องสมุดศูนย์สารสนเทศให้นักเรียนได้ค้นคว้า4 พัฒนาครูทั้งด้านคุณธรรมจริยธรรมและศักยภาพในการเรียนการสอน5 ให้ความร่วมมือกับชุมชนและองค์กรในการจัดกิจกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติโรงเรียน
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามตั้งอยู่บริเวณมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามในเนื้อที่ 15 ไร่เลขที่ 80 ถนนนครสวรรค์ตำบลตลาดอำเภอเมืองจังหวัดมหาสารคาม 44001 โทร 0-4372-1816 http://satit.rmu.ac .th เปิดสอนระดับอนุบาลประถมศึกษาประวัติและมัธยมศึกษา

พ . ศ . 2516 ก่อตั้งห้องเรียนสาธิตของภาควิชาอนุบาลศึกษาคณะครุศาสตร์วิทยาลัยครูมหาสารคามผู้บริหารวิทยาลัยที่เริ่มก่อตั้งคือนายอรุณปรีดีดิลก
พ . ศ .2523 - 2529 เปิดสอนระดับประถมศึกษาโดยดำเนินงานผ่านทางโรงเรียนหลักเมืองมหาสารคามโดยครูประจำชั้นและนักเรียนจากโรงเรียนหลักเมืองมหาสารคามปีนี้นักเรียนจบประโยคประถมศึกษาเป็นรุ่นแรก
พ . ศ .2530 เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
6 เป็นลุ่ยที่พ . ศ . 2531 ใช้บัญญัติสภาการฝึกหัดครูเป็นปีแรกโรงเรียนสาธิตวิทยาลัยครูมหาสารคามมีฐานะเป็นภาควิชาหนึ่งในคณะครุศาสตร์สังกัดวิชาวิทยาลัยครู
พ .ศ . 2540 มีห้องเรียนเพิ่มขึ้นตามลำดับแยกเป็นระดับละ 2 ห้องเรียนรวม 16 ห้องเรียน
พ . ศ .2543 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นปีแรกจำนวน 1 ห้องเรียนและได้เพิ่มห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็น 3 ห้องรวมมี 18 ห้องเรียน
พ . ศ . 2546 เปิดสอนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมมี 23 ห้องเรียน
พ . ศ . 2551 เปิดสอน
ก่อนประถมศึกษา ( ปฐมวัย )
ช่วงชั้นที่ 1 ประถมศึกษาปีที่ 1-3
ช่วงชั้นที่ 2 ประถมศึกษาปีที่ 4-6
ช่วงชั้นที่ 3 มัธยมศึกษาปีที่ 1-3
ช่วงชั้นที่ 4 มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ประวัติผู้บริหารโรงเรียน

พ . ศ .2516 –พ.ศ. 2519 นายสิทธิ์วงศ์สวาสดิ์อาจารย์ใหญ่
พ . ศ . 2530 - 2531 นายวิลันจุมปาแฝดอาจารย์ใหญ่
พ . ศ . 2531 – 2539 นางรัชนีอมรพันธ์อาจารย์ใหญ่
พ . ศ . 2540 - 2550 นายอนุสรณ์ถูสินแก่นผู้อำนวยการ
พ . ศ .2551 –ปัจจุบันนายทวีปแก่นวิชัยผู้อำนวยการ
ปรัชญาวิสัยทัศน์พันธกิจ
ปรัชญาคิดดีทำได้พลานามัยสมบูรณ์วิสัยทัศน์

:โรงเรียนจะจัดการศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมระเบียบวินัยใฝ่เรียนรู้มีความพร้อมมีคุณภาพและมีอัจฉริยภาพสามารถดำรงตนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขโดนเน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริงพันธกิจ
1 ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมค่านิยมที่ดีงามและการอนุรักษ์มรดกไทย
2 ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณภาพและอัจฉริยภาพด้านวิชาการตามศักยภาพของนักเรียนให้สอดคล้องกับความถนัดและความสามารถ
3จัดหาแหล่งเรียนรู้เช่นห้องสมุดศูนย์สารสนเทศให้นักเรียนได้ค้นคว้า
4 พัฒนาครูทั้งด้านคุณธรรมจริยธรรมและศักยภาพในการเรียนการสอน
5ให้ความร่วมมือกับชุมชนและองค์กรในการจัดกิจกรมและส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา