Considering the strands in the Basi

Considering the strands in the Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 and the current situations of English language in Thailand, English teachers need to employ the instructional approaches that aim to promote students’ English communication skills, not just linguistic or grammatical knowledge, in their classrooms. Current communicative approaches include Communicative Language Teaching, Task-based English Language Instruction, Content-based Instruction, and Cooperative Language Learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พิจารณาเส้นในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็น 2551 และสถานการณ์ปัจจุบันของภาษาอังกฤษในประเทศไทยครูสอนภาษาอังกฤษจำเป็นต้องใช้วิธีการเรียนการสอนที่มุ่งมั่นที่จะส่งเสริมทักษะการสื่อสารของนักเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นเพียงภาษาหรือความรู้ทางไวยากรณ์ในห้องเรียนของพวกเขา วิธีการสื่อสารในปัจจุบันรวมถึงการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร,สอนภาษาตามงานภาษาอังกฤษการเรียนการสอนเนื้อหาตามและการเรียนรู้ภาษาของสหกรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิจารณา strands ในพื้นฐานการศึกษาหลักสูตรพ.ศ. 2551 และสถานการณ์ปัจจุบันของภาษาอังกฤษในประเทศไทย ครูภาษาอังกฤษจำเป็นต้องใช้วิธีสอนที่ส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียน ไม่เพียงภาษาศาสตร์ หรือไวยากรณ์รู้ ในห้องเรียนของพวกเขา วิธีการสื่อสารปัจจุบันรวมสื่อสารสอนภาษา คำแนะนำใช้งานภาษาอังกฤษ สอนตามเนื้อหา และเรียนรู้ภาษาโดย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพิจารณาเกลียวในการศึกษาขั้นพื้นฐานหลักสูตรหลักพ.ศ. 2551 และสถานการณ์ปัจจุบันของ ภาษาอังกฤษ ในประเทศไทยครูจำเป็นต้องใช้วิธีการสอนที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมทักษะ ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนการสื่อสารความรู้ไม่ใช่แค่เรียน ภาษา หรือทางไวยกรณ์ในห้องเรียนของพวกเขา วิธีการสื่อสารในปัจจุบันรวมถึงการเรียนการสอน ภาษา สื่อสารการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ ภาษา ตามลักษณะของงานการเรียนการสอนเนื้อหาและความร่วมมือการเรียนรู้ ภาษา