Every teacher has a different appro

Every teacher has a different approach to the first few days of school. Whatever your approach, Education World has an activity for you! Included: Thirteen activities to help teachers get to know student strengths, set the classroom tone, observe student interaction, or just provide a little fun!

What are your goals for the first days of school? Some teachers use the time for informal activities designed to help students get to know one another. Other teachers introduce class rules or establish new routines. Still others design activities that help them learn about student strengths and needs. There are as many different approaches to the first days of school as there are teachers!

Whatever your goals for the first days of school, the 13 activities in today's Education World article will help get the year off to a great start! You're sure to find a new activity or two to use, adapt, or share.

The 13 activities are divided into four categories:

Getting to Know Student Strengths and Skills
Setting the Tone
Discovering How They Work Together
Having Fun!
GETTING TO KNOW STUDENT STRENGTHS AND SKILLS

Following directions. How well do your students follow directions? Provide instructions for folding a drinking cup from a piece of paper, and see how many students can make a cup. You can use the printable template and instructions at the Origami Japanese Paper Folding Web page. Fill each complete cup with apple juice to see how many students correctly followed the directions! (You might want to conduct this particular assessment on the playground, however!)

Learning styles survey. How do the students in your class learn best? Do they learn by seeing, hearing, or doing? Invite students to discover their most successful learning strategies by taking the Modality Questionnaire provided by the Center for the Advancement of Learning at Ohio's Muskingum College.

A world of change. On the first day of school, provide students with an 11-inch by 17-inch piece of drawing paper. Challenge students to draw a map of the world and label as many countries and bodies of water as they can. Collect the maps and put them away. At the end of the school year, repeat the activity. Has a year of lessons focused on world geography and current events increased your students' knowledge of the world? (If this activity isn't appropriate for you, why not share it with a social studies or history teacher in your school?)

Time capsule. Turn empty Pringles cans or paper towel tubes into miniature time capsules. Ask each child to create a time capsule that includes such items as a handwriting sample, a hand tracing, a self portrait, and so on. At the end of the school year, compare samples from the beginning of the year with new samples.

A video keepsake. At the start of the school year, or before school starts, if possible, provide parents with a list of supplies to send to school with their children. Include on the list a blank videotape for each student. At least once a month, invite a parent volunteer to come in and videotape each student reading aloud from a favorite book. Send the videotapes home at the end of the year as a memento and as a reminder of the reading growth that happened during the course of the year.

SETTING THE TONE

Sticks and stones ... This simple activity has been making the rounds of mailing lists recently: Provide each student with a small paper cutout in the shape of a human, or have students cut out their own paper figures. Ask each student to write his or her name on the cutout. Have students form a circle. Then tell students to pass the cutouts to the person on their right. As the cutouts are passed around the circle, have each person make a small crumple or tear in the cutout or add a pencil mark. When the cutouts have made their way around the entire circle, have students try to repair their own cutouts by flattening, erasing, or taping. After the cutouts are repaired, discuss the activity. Talk about the effects of unkind words and hurt feelings. You might display the cutouts on a classroom bulletin board as a constant reminder of the effects of hurtful actions.

Illustrated student reflections. Students in middle school and above can reflect on their dreams and accomplishments with this First Day of School activity provided by an Indiana teacher. A simple illustration provides a backdrop students can use to share their dreams, their interests, and the high and low points in their lives. The activity can provide teachers with important information about students' interests, concerns, and goals; teachers can use the information to determine how best to direct students and provide for their individual needs.

I Wish I Were a Butterfly. Students across the grades will enjoy this book, written by James Howe and illustrated by Ed Young. A cricket longs to be a pretty butterfly until a spider teaches her that all friends are beautiful. Read the book aloud, and then discuss the st

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทุกครูมีแนวทางแตกต่างกันสองสามวันแรกของโรงเรียน หากวิธีการของคุณ โลกศึกษามีกิจกรรมสำหรับคุณ รวม: กิจกรรมสิบสามเพื่อช่วยให้ครูได้รับรู้จุดแข็งของนักเรียน ตั้งค่าเสียงห้องเรียน สังเกตเรียน หรือเพียงแค่ให้ความสนุกน้อยเป้าหมายคืออะไรของในวันแรกของโรงเรียน ครูบางคนใช้เวลาสำหรับกิจกรรมนอกระบบออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับรู้อีกคนหนึ่ง ครูอื่น ๆ แนะนำกฎคลา หรือสร้างคำสั่งใหม่ ยัง ผู้อื่นออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้ข้อมูลเกี่ยวกับจุดแข็งของนักเรียนและความต้องการ มีหลายแนวทางวันแรกของโรงเรียนมีครูหากเป้าหมายของคุณในวันแรกของโรงเรียน กิจกรรม 13 ในบทความการศึกษาโลกวันนี้จะช่วยให้ได้ปีเริ่มต้นที่ดี คุณแน่ใจว่าจะหากิจกรรมใหม่หรือสองใช้ ปรับตัว หรือแบ่งปันกิจกรรมที่ 13 แบ่งออกเป็นสี่ประเภท:รู้จักจุดแข็งของนักเรียนและทักษะการตั้งเสียงค้นพบวิธีการทำงานร่วมกันมีความสนุกสนานรู้จักจุดแข็งของนักเรียนและทักษะทิศทางต่อไปนี้ วิธีที่ดีนักเรียนตามเส้นทาง ให้คำแนะนำสำหรับพับจอกจากกระดาษ และดูจำนวนนักเรียนสามารถให้ถ้วย คุณสามารถใช้แม่แบบพิมพ์และคำแนะนำที่พับญี่ปุ่นกระดาษพับเว็บเพจ กรอกแต่ละถ้วยสมบูรณ์กับน้ำแอปเปิ้ลเพื่อดูจำนวนนักเรียนตามคำแนะนำอย่างถูกต้อง (คุณอาจต้องการดำเนินการประเมินเฉพาะนี้สนามเด็กเล่น อย่างไรก็ตาม)การเรียนรู้ลักษณะการสำรวจ วิธีทำให้นักเรียนในชั้นเรียนที่ดีที่สุด พวกเขาเรียนรู้ โดยการเห็น ได้ยิน หรือทำ ขอเชิญนักเรียนได้ค้นพบกลยุทธ์การเรียนรู้ของพวกเขาประสบความสำเร็จ โดยการใช้กิริยาแบบสอบถามให้ โดยศูนย์สำหรับการก้าวหน้าของการเรียนที่วิทยาลัยของรัฐโอไฮโอ Muskingumโลกของการเปลี่ยนแปลง วันแรกของโรงเรียน ให้นักเรียน มี 11 นิ้ว โดยชิ้น 17 นิ้วของกระดาษวาดเขียน ท้าทายนักเรียนวาดแผนที่โลก และป้ายชื่อประเทศและพื้นน้ำมากพวกเขาสามารถทำ รวบรวมแผนที่ และเก็บลง ปลายปีการศึกษา ทำซ้ำกิจกรรม ปีเรียนเน้นภูมิศาสตร์โลก และเหตุการณ์ปัจจุบันเพิ่มความรู้ของนักเรียนของโลก (หากกิจกรรมนี้ไม่เหมาะสมสำหรับคุณ ทำไมไม่แบ่งปันกับสังคมศึกษาหรือครูสอนประวัติศาสตร์ในโรงเรียนของคุณ)แคปซูลเวลา เปิดว่าง Pringles กระป๋องหรือท่อผ้าขนหนูกระดาษเป็นแคปซูลเวลาขนาดเล็ก ขอให้เด็กแต่ละคนจะสร้างแคปซูลเวลาที่มีรายการดังกล่าวเป็นตัวอย่างลายมือ การสืบค้นกลับมือ ภาพตัวเอง และอื่น ๆ ปลายปีการศึกษา เปรียบเทียบตัวอย่างจากจุดเริ่มต้นของปีใหม่ตัวอย่างเป็นวีดีโอที่ระลึก ที่เริ่มต้น ของปีการศึกษา หรือ ก่อนเริ่มโรงเรียน ถ้าเป็นไปได้ ให้ผู้ปกครองกับรายการของอุปกรณ์เพื่อส่งไปโรงเรียนกับเด็กของพวกเขา รวมไว้ในรายการเทปเปล่านัก อย่างน้อยเดือนละครั้ง เชิญผู้ปกครองอาสาสมัครมา และ videotape นักอ่านออกเสียงจากหนังสือชื่นชอบ ส่งเทปที่บ้านปลายปี ที่ระลึก และเป็นการอ่านที่เกิดขึ้นระหว่างปีการตั้งเสียงไม้และก้อนหิน... กิจกรรมนี้ง่ายได้รับการรอบของรายล่าสุด: ให้นักเรียนแต่ละ มีคัตเอาท์กระดาษขนาดเล็กในรูปของมนุษย์ หรือมีนักเรียนตัดเลขกระดาษของตนเอง ถามนักเขียนชื่อของเขา หรือเธอบนคัตเอาท์ มีนักเรียนที่แบบวงกลม แล้ว บอกนักเรียนผ่านการพิลึกคนในสิทธิของตน พิลึกส่งผ่านไปรอบ ๆ วงกลม มีแต่ละคนทำเป็นเหตุเล็ก ๆ หรือฉีกในการตัด หรือเพิ่มเครื่องหมายดินสอ เมื่อพิลึกที่ทำทางของพวกเขาทั้งวง มีนักเรียนพยายามซ่อมแซมตัวเอง โดยการแบน ลบ หรือเทป หลังจากมีการซ่อมแซมพิลึก หารือเกี่ยวกับกิจกรรม พูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบของคำโต้เถียง และทำร้ายความรู้สึก คุณอาจแสดงพิลึกที่บนห้องเรียนกระดานเป็นคงที่ของผลกระทบของการกระทำที่อันตรายภาพสะท้อนนักเรียน นักเรียน ในโรงเรียน และข้าง ต้นสามารถสะท้อนให้เห็นถึงความฝันและความสำเร็จกับกิจกรรมวันแรกของโรงเรียนนี้โดยครูที่อินเดียน่า ภาพประกอบที่เรียบง่ายเป็นฉากนักเรียนสามารถใช้เพื่อแบ่งปันความฝันของพวกเขา ความสนใจ และแต้มสูง และต่ำในชีวิตอยู่ กิจกรรมที่สามารถให้ข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับความสนใจของนักเรียน ความกังวล และ เป้าหมาย อาจารย์ ครูสามารถใช้ข้อมูลเพื่อกำหนดวิธีการเรียนโดยตรง และให้สำหรับความต้องการฉันต้องการฉันเป็นผีเสื้อ นักเรียนในชั้นเรียนจะเพลิดเพลินกับหนังสือเล่มนี้ เขียน โดย James Howe และภาพประกอบ โดยหมา คริกเก็ตปรารถนาจะ เป็นผีเสื้อสวยจนแมงมุมสอนเธอว่า เพื่อนทุกคนมีความสวยงาม อ่านหนังสือออกเสียง และจากนั้น หารือเซนต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูทุกคน มีวิธีการที่แตกต่างกันในสองสามวันแรกของโรงเรียน ไม่ว่าวิธีการของคุณ โลก การศึกษามีกิจกรรมสำหรับคุณ ! รวม : 13 กิจกรรมเพื่อช่วยให้ครูได้รับรู้จุดแข็งของนักเรียน , การตั้งค่าห้องเรียนน้ำเสียง สังเกตปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน หรือเพียงแค่มีความสนุกสนานเล็กน้อย !สิ่งที่เป้าหมายของคุณสำหรับวันแรกของโรงเรียน ครูบางคนใช้เวลาอย่างไม่เป็นทางการ กิจกรรมที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับรู้อีกเรื่องหนึ่ง ครูแนะนำกฎชั้นเรียนหรือสร้างกิจวัตรใหม่ บางคนออกแบบกิจกรรมที่ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับจุดแข็งและความต้องการของนักศึกษา . มีหลายวิธีที่แตกต่างกับวันแรกของโรงเรียน มีครูสิ่งที่เป้าหมายของคุณสำหรับวันแรกของโรงเรียน 13 กิจกรรมในบทความโลกการศึกษาในวันนี้ จะช่วยให้ได้รับปีใหม่ออกไปเริ่มต้นที่ดี คุณแน่ใจที่จะหากิจกรรมใหม่ๆ หรือสองใช้ ดัดแปลง หรือแบ่งปัน13 กิจกรรมจะแบ่งออกเป็นสี่ประเภท :ได้รับรู้จุดแข็งของนักเรียนและทักษะการตั้งค่าเสียงค้นพบวิธีที่พวกเขาทำงานร่วมกันมีความสนุกสนาน !ได้รับรู้จุดแข็งของนักเรียนและทักษะตามเส้นทาง เป็นอย่างไรกันบ้าง นักเรียนตามเส้นทาง ? ให้คำแนะนำสำหรับการดื่มถ้วยพับจากกระดาษ และดูวิธีการมากมายที่นักเรียนสามารถทำถ้วย คุณสามารถใช้แม่แบบพิมพ์และคำแนะนำที่ญี่ปุ่น Origami พับกระดาษหน้าเว็บ เติมถ้วยกับน้ำแอปเปิ้ลแต่ละเสร็จสมบูรณ์เพื่อดูจำนวนนักเรียนอย่างถูกต้องตามเส้นทาง ! ( คุณอาจต้องการที่จะดำเนินการประเมิน นี้โดยเฉพาะ ในสนามเด็กเล่น แต่ ! )การสำรวจรูปแบบการเรียนรู้ . ทำไมนักเรียนในชั้นของคุณเรียนรู้ที่ดีที่สุด พวกเขาเรียนรู้โดยการเห็น การได้ยิน หรือทำอะไร ขอเชิญนักเรียนค้นพบของพวกเขาประสบความสำเร็จมากที่สุด โดยการใช้แบบสอบถามยุทธวิธีการเรียนกิริยาโดยศูนย์เพื่อความก้าวหน้าของการเรียนวิทยาลัยนี้ของโอไฮโอโลกของการเปลี่ยนแปลง ในวันแรกของโรงเรียน ให้นักเรียนมี 11 นิ้ว 17 นิ้ว กระดาษวาดรูป ท้าทายนักเรียนวาดแผนที่โลกและป้ายชื่อตามที่หลายประเทศและแหล่งน้ำที่พวกเขาสามารถ เก็บแผนที่ และให้พวกเขาไป ในปีสุดท้ายของโรงเรียน ทำกิจกรรม มีปีของบทเรียนที่เน้นภูมิศาสตร์โลกและเหตุการณ์ปัจจุบันที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนของคุณ ความรู้ของโลก ( ถ้ากิจกรรมนี้ไม่เหมาะกับคุณ ทำไมไม่แบ่งปันให้กับสังคม หรือ อาจารย์สอนประวัติศาสตร์ในโรงเรียน ของคุณ )แคปซูลเวลา ทำให้ว่างเปล่า Pringles กระป๋อง หรือกระดาษเช็ดหลอดเป็นขนาดเล็กเวลาแคปซูล ถามเด็กแต่ละคนเพื่อสร้างแคปซูลเวลาที่มีรายการเช่นการเขียนด้วยลายมือตัวอย่างมือติดตามตัวบุคคล , และอื่น ๆ ในปีสุดท้ายของโรงเรียน ศึกษาตัวอย่างจากจุดเริ่มต้นของปีกับตัวอย่างใหม่วีดีโอที่ระลึก ที่จุดเริ่มต้นของปีโรงเรียนหรือก่อนโรงเรียนจะเปิด ถ้าเป็นไปได้ ให้พ่อแม่กับรายการของวัสดุที่จะส่งไปยังโรงเรียนกับเด็กของพวกเขา รวมรายการว่างเทปสำหรับนักเรียนแต่ละคน อย่างน้อยเดือนละครั้ง เชิญผู้ปกครองอาสาสมัครเข้ามา และวีดิทัศน์นักเรียนอ่านออกเสียงจากหนังสือที่ชื่นชอบ ส่งวิดีโอบ้านที่ส่วนท้ายของปีเป็นของที่ระลึกและเป็นตัวเตือนของการอ่านการเจริญเติบโตที่เกิดขึ้นในหลักสูตรของปีการตั้งค่าเสียงไม้และก้อนหิน . . . . . . . กิจกรรมง่าย ๆนี้ได้รับการทำรอบของรายชื่อผู้รับจดหมายเมื่อเร็ว ๆนี้ : ให้นักเรียนแต่ละคนที่มี cutout กระดาษขนาดเล็กในรูปร่างของมนุษย์ หรือมีคนตัดกระดาษร่างของตัวเอง ให้นักเรียนเขียนชื่อของเขาหรือเธอกับ Cutout . มีคนมาล้อมวง แล้วบอกนักเรียนให้ผ่าน ) ไปยังบุคคลบนขวาของพวกเขา เป็น ) จะผ่านรอบวงกลม แต่ละคนก็สร้างขนาดเล็กพังทลายหรือฉีกขาดใน cutout หรือใส่ดินสอเครื่องหมาย เมื่อปลดได้ทางของพวกเขารอบวงกลมทั้งหมด มีคนพยายามที่จะซ่อมแซม cutouts ของตัวเองโดยแบน ลบ หรือเทป . หลังจากปลดซ่อมแซม กล่าวถึงกิจกรรม พูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบของวาจาจ้วงจาบและทำร้ายความรู้สึก คุณอาจแสดง cutouts ในชั้นเรียนกระดานข่าวเป็นเตือนคงที่ของผลของการกระทำที่เป็นอันตราย .ภาพประกอบ : นักเรียน นักเรียนในโรงเรียนกลางและด้านบน สามารถสะท้อนให้เห็นถึงความฝันและความสำเร็จกับวันแรกของกิจกรรมโรงเรียนโดยครูอินเดียน่า มีภาพประกอบง่ายให้ฉากหลังที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อแบ่งปันความฝันของพวกเขา ผลประโยชน์ และจุดสูงและต่ำในชีวิตของพวกเขา กิจกรรมที่สามารถให้ครูมีข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับที่นักศึกษาสนใจ ความกังวล และเป้าหมาย ครูสามารถใช้ข้อมูลเพื่อกำหนดวิธีการที่ดีที่สุดเพื่อให้นักเรียนโดยตรงและเพื่อความต้องการของตนฉันหวังว่าฉันเป็นผีเสื้อ นักเรียนในเกรดจะเพลิดเพลินไปกับหนังสือเล่มนี้ เขียนโดย เจมส์ ฮาว และภาพประกอบโดย Ed หนุ่มสาว จิ้งหรีดปรารถนาที่จะเป็นผีเสื้อสวยจนแมงมุมสอนเธอว่า เพื่อนสวย อ่านดัง และจากนั้นหารือเซนต์