With motivation being one of the ke

With motivation being one of the key factors that determine success in L2 learning, strategies in motivating language learners should be seen as an important aspect of the theoretical analysis of L2 motivation. However, looking at the literature we find that far more research has been conducted on identifying and analysing various motives and validating motivational theories than on developing techniques to increase motivation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีแรงจูงใจในการเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่กำหนดความสำเร็จในการเรียนรู้ของ L2 กลยุทธ์ในการกระตุ้นผู้เรียนภาษาควรจะเห็นเป็นสิ่งสำคัญของการวิเคราะห์ทางทฤษฎีของแรงจูงใจของ L2 อย่างไรก็ตาม เรากำลังดูวรรณกรรมพบว่า มีการดำเนินการวิจัยมากขึ้นในการระบุ และการวิเคราะห์แรงจูงใจต่าง ๆ และการตรวจสอบทฤษฎีสร้างแรงบันดาลใจมากกว่าเทคนิคการเพิ่มแรงจูงใจในการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยแรงจูงใจที่เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่กำหนดความสำเร็จในการเรียนรู้ L2, กลยุทธ์ในการสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนภาษาควรจะเห็นเป็นสิ่งสำคัญของการวิเคราะห์ทางทฤษฎีของแรงจูงใจ L2 แต่มองไปที่วรรณกรรมที่เราพบว่าการวิจัยมากขึ้นได้รับการดำเนินการในการระบุและวิเคราะห์แรงจูงใจต่างๆและตรวจสอบทฤษฎีสร้างแรงบันดาลใจกว่าในการพัฒนาเทคนิคในการเพิ่มแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่กำหนดความสำเร็จใน L2 การเรียนรู้ กลยุทธ์ในการจูงใจผู้เรียนภาษาควรจะเห็นเป็นส่วนสำคัญของการวิเคราะห์ทฤษฎีแรงจูงใจ L2 . อย่างไรก็ตาม มองวรรณกรรม เราพบว่า งานวิจัยที่ไกลมากขึ้นมีวัตถุประสงค์ในการระบุและวิเคราะห์แรงจูงใจต่าง ๆ และการสร้างแรงจูงใจทฤษฎีมากกว่าในการพัฒนาเทคนิคเพื่อเพิ่มแรงจูงใจ