improving knowledge exchange among

improving knowledge exchange among employees, particularly
in distributed work environments. However, even as
many organizations implement ESM platforms in their
communication infrastructure, they continue to struggle to
establish fully active ENoP (O’Dell and Hubert 2011).
Consequently, we need a deeper understanding of the microfoundations
of user behavior in ENoP.
1264 MIS Quarterly Vol. 38 No. 4/December 2014
Beck et al./Knowledge Exchange & Symbolic Action in Electronic Networks of Practice
To capture social antecedents of knowledge exchange in
ENoP, we conceptualized and empirically tested a multilevel
model of the characteristics of knowledge seekers, knowledge
contributors, and the relationship between them. In contrast
to prior findings, our empirical results reject the notion that
effective knowledge exchange in ENoP depends solely on the
knowledge contributor. Rather, we found that knowledge
seekers’ characteristics and relational factors are crucial in
driving knowledge exchanges in ESM-enabled ENoP. Therefore,
our results augment and extend prior research in an
important information systems field-namely, computermediated
knowledge exchange and collaboration in distributed
work environments. The rapid growth of ESM has not
gone unnoticed by communication or IS scholars, yet most
prior work relies on student populations or considers an
advertising or marketing context rather than focusing on ESM
that establish ENoP in a professional context. This study
contributes to theory and practice by focusing on intraorganizational
knowledge exchange as an important organizational
capability. Our results deepen our understanding of
the interrelated multilevel antecedents of knowledge exchange
in ENoP from a pragmatic point of view.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างพนักงาน การปรับปรุงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมในการทำงานแบบกระจาย อย่างไรก็ตาม แม้ในขณะที่หลายองค์กรใช้ระบบ ESM ในของพวกเขาโครงสร้างพื้นฐานการสื่อสาร พวกเขายังคงต่อสู้เพื่อสร้างงานเต็ม ENoP (O'Dell และ Hubert 2011)ดังนั้น เราต้องทำความเข้าใจลึกของ microfoundationsของพฤติกรรมผู้ใช้ใน ENoP1264 MIS รายไตรมาสปี 38 ฉบับ 4/2014 ธันวาคมแลกเปลี่ยนความรู้และ al. เบ็คและสัญลักษณ์การดำเนินการในเครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์ปฏิบัติจับ antecedents สังคมแลกเปลี่ยนความรู้ในENoP เรา conceptualized และ empirically ทดสอบแบบหลายระดับรูปแบบของลักษณะของผู้หาความรู้ ความรู้ผู้ให้การสนับสนุน และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา ในทางตรงกันข้ามการค้นพบก่อนหน้านี้ ผลของเราประจักษ์ปฏิเสธแนวคิดที่ความรู้ที่มีประสิทธิภาพแบบ ENoP ขึ้นอยู่แต่เพียงผู้เดียวในการผู้รู้ ค่อนข้าง เราพบว่าความรู้ลักษณะของผู้ที่รักและปัจจัยเชิงมีความสำคัญในแลกเปลี่ยนความรู้การขับรถในเปิด ESM ENoP ดังนั้นผลของเราเพิ่ม และขยายการวิจัยก่อนหน้านี้ในการข้อมูลที่สำคัญระบบฟิลด์ได้แก่ computermediatedแลกเปลี่ยนความรู้และความร่วมมือในการกระจายสภาพแวดล้อมได้ มีการเติบโตอย่างรวดเร็วของ ESM ไม่ไปสังเกต โดยการสื่อสาร หรือนักวิชาการ IS แต่ส่วนใหญ่อาศัยประชากรนักเรียนงานทราบ หรือพิจารณาการโฆษณา หรือการตลาดบริบท มากกว่าเน้น ESMที่ตั้ง ENoP ในบริบทอาชีพ การศึกษานี้รวมทฤษฎีและปฏิบัติ โดยเน้นการ intraorganizationalความรู้แลกเปลี่ยนเป็นความสำคัญขององค์กรความสามารถในการ ผลของเราอย่างลึกซึ้งความเข้าใจของเราantecedents หลายระดับที่เกี่ยวข้องแลกเปลี่ยนความรู้ใน ENoP จากการปฏิบัติเจตคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การปรับปรุงการแลกเปลี่ยนความรู้ในหมู่พนักงานโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ในสภาพแวดล้อมการทำงานแบบกระจาย อย่างไรก็ตามแม้ในขณะที่
หลายองค์กรใช้แพลตฟอร์มของพวกเขา ESM ใน
โครงสร้างพื้นฐานการสื่อสารที่พวกเขายังคงต่อสู้เพื่อ
สร้าง ENoP ใช้งานได้อย่างเต็มที่ (เดลล์และฮิวเบิร์ 2011).
ดังนั้นเราต้องมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งของ microfoundations
ของพฤติกรรมของผู้ใช้ใน ENoP.
1264 ระบบสารสนเทศ รายไตรมาสฉบับ 38 ฉบับที่ 4 / ธันวาคม 2014
เบ็ค et al. / แลกเปลี่ยนความรู้และการดำเนินการในสัญลักษณ์เครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์ของการปฏิบัติ
ในการจับภาพบุคคลทางสังคมของการแลกเปลี่ยนความรู้ในการ
ENoP เราแนวความคิดและทดสอบสังเกตุหลาย
รูปแบบของลักษณะของผู้มีความรู้ความรู้
ร่วมสมทบ และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา ในทางตรงกันข้าม
ผลการวิจัยก่อนหน้านี้ผลการศึกษาของเราปฏิเสธความคิดที่ว่า
การแลกเปลี่ยนความรู้ที่มีประสิทธิภาพใน ENoP ขึ้นอยู่ แต่เพียงผู้เดียวในการ
มีส่วนร่วมความรู้ แต่เราพบว่าความรู้
ผู้หาลักษณะและปัจจัยเชิงสัมพันธ์มีความสำคัญในการ
ผลักดันการแลกเปลี่ยนความรู้ในการ ENoP ESM ที่เปิดใช้งาน ดังนั้น
ผลของเราเพิ่มและขยายการวิจัยก่อนใน
ระบบข้อมูลที่สำคัญสนามคือ computermediated
แลกเปลี่ยนความรู้และความร่วมมือในการกระจาย
สภาพแวดล้อมการทำงาน เติบโตอย่างรวดเร็วของ ESM ยังไม่ได้
ไปสังเกตโดยการสื่อสารหรือเป็นนักวิชาการ แต่ส่วนมาก
การทำงานก่อนที่มีประชากรอาศัยอยู่กับนักศึกษาหรือพิจารณา
บริบทโฆษณาหรือการตลาดมากกว่าการมุ่งเน้นไปที่ ESM
ที่สร้าง ENoP ในบริบทที่เป็นมืออาชีพ การศึกษาครั้งนี้
ก่อให้เกิดทฤษฎีและปฏิบัติโดยเน้น intraorganizational
แลกเปลี่ยนความรู้เป็นองค์กรที่สำคัญ
ความสามารถ ผลของเราลึกมากขึ้นความเข้าใจของ
บุคคลหลายระดับความสัมพันธ์ของการแลกเปลี่ยนความรู้
ใน ENoP จากจุดปฏิบัติของมุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การปรับปรุงการแลกเปลี่ยนความรู้ของพนักงาน โดยเฉพาะในสภาพแวดล้อม
กระจายงาน อย่างไรก็ตาม แม้
หลายองค์กรใช้แพลตฟอร์ม ESM ในโครงสร้างพื้นฐานการสื่อสารของพวกเขาพวกเขายังคงต่อสู้


สร้างอย่างปราดเปรียว enop ( และโอเดล ( 2011 )
ดังนั้นเราต้องการความเข้าใจที่ลึกของพฤติกรรมของผู้ใช้ใน enop microfoundations
.
1 เล่มที่ 1 .38 หมายเลข 4 / ธันวาคม 2014
Beck et al . / &แลกเปลี่ยนความรู้เชิงสัญลักษณ์ในการเครือข่ายอิเล็กทรอนิกส์การปฏิบัติ
จับปัจจัยเชิงสังคมของการแลกเปลี่ยนความรู้ใน
enop เราใช้แนวคิด และทดสอบหลายรูปแบบ
ของลักษณะของคนหาความรู้ ผู้ให้ความรู้
, และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา ในทางตรงกันข้าม
ข้อมูลก่อนผลเชิงประจักษ์ของเราปฏิเสธความคิดที่ว่า
แลกเปลี่ยนความรู้ที่มีประสิทธิภาพใน enop ขึ้นอยู่ แต่เพียงผู้เดียวใน
ความรู้ผู้สนับสนุน . แต่เราพบว่า ลักษณะและความสัมพันธ์ความรู้
หาปัจจัยที่สำคัญในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน ESM
ขับรถเปิด enop . ดังนั้น การขยายและขยายการวิจัยของเรา

ก่อนในด้านระบบข้อมูลที่สำคัญคือ computermediated
การแลกเปลี่ยนความรู้และความร่วมมือในการกระจาย
สภาพแวดล้อมการทำงาน การเติบโตอย่างรวดเร็วของ ESM ได้
ไปสังเกตโดยการสื่อสารหรือเป็นนักวิชาการ แต่ทำงานก่อนที่สุด
อาศัยประชากรนักศึกษาหรือพิจารณาการ
โฆษณาหรือบริบทการตลาดแทนที่จะเน้น ESM
ที่สร้าง enop ในบริบทของมืออาชีพ การศึกษา
ส่วนทฤษฎี และปฏิบัติ โดยเน้นการแลกเปลี่ยนความรู้ intraorganizational

ในองค์การเป็นสำคัญ ผลของเราลึกมากขึ้นความเข้าใจของเรา

หลายปัจจัยที่เป็นสาเหตุที่สัมพันธ์กันแลกเปลี่ยนความรู้ใน enop จากจุดปฏิบัติของมุมมอง