SampleDistrict-level data for this

Sample
District-level data for this study are based on survey responses from 104
district-level personnel, which included 18 superintendents, 1 assistant
superintendent, 32 curriculum development directors, 15 head technicians,
17 professional development directors, and 21 directors of technology.
Researchers collected school-level data from 81 elementary principals and
classroom-level data from 1,040 teachers across the 81 elementary schools
for which there was corresponding principal data. Of the 1,040 teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างข้อมูลระดับอำเภอสำหรับการศึกษานี้ขึ้นอยู่กับการตอบสนองแบบสำรวจจาก 104บุคลากรระดับอำเภอ ซึ่งรวม 18 superintendents ผู้ช่วย 1superintendent, 32 กรรมการพัฒนาหลักสูตร ช่างใหญ่ 15กรรมการศึกษา 17 และเทคโนโลยี 21 กรรมการนักวิจัยรวบรวมข้อมูลระดับโรงเรียนจากประถมศึกษาแบบ 81 และข้อมูลระดับห้องเรียนจากครูในโรงเรียนประถมศึกษา 81 ที่ 1040ที่มีไม่สอดคล้องกับข้อมูลหลัก ครู 1040

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่าง
ข้อมูลอำเภอระดับการศึกษาครั้งนี้จะขึ้นอยู่กับการตอบแบบสำรวจจาก 104
บุคลากรระดับอำเภอซึ่งรวมถึง 18 ง้ำ 1 ผู้ช่วย
ผู้อำนวยการคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร 32, 15 ช่างหัว
17 กรรมการพัฒนาอาชีพและ 21 กรรมการของเทคโนโลยี.
นักวิจัย ข้อมูลโรงเรียนระดับเก็บรวบรวมจาก 81 ผู้บริหารระดับประถมศึกษาและ
ข้อมูลห้องเรียนระดับ 1,040 จากครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา 81
ที่มีการสอดคล้องกับข้อมูลที่สำคัญ ของครู 1040

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลระดับอำเภอตัวอย่าง
สำหรับการศึกษานี้อยู่บนพื้นฐานของการตอบสนองการสำรวจจาก 104
ระดับอำเภอ บุคลากร ซึ่งได้แก่ ผู้กำกับการ 1 ผู้ช่วย
ผู้กำกับการ 32 หลักสูตรการพัฒนากรรมการ 15 ช่างเทคนิคหัวหน้า
17 การพัฒนาวิชาชีพกรรมการ และ 21 กรรมการเทคโนโลยี .
นักวิจัยข้อมูลระดับโรงเรียนระดับประถมศึกษาจากโรงเรียนและ
81ห้องเรียนระดับ ข้อมูลจากครู 1040 ข้าม 81 โรงเรียน
ซึ่งเป็นข้อมูลหลักที่สอดคล้องกัน
ของครูเท่านั้น