AbstractThe main objectives of this

Abstract
The main objectives of this study were 1) to study the total number of "Professors" in public higher education institutions and its changing trend by reviewing the official data for the period of 1997-2001 published by the Bureau of Administrative System Development, Office of the Permanent Secretary, Ministry of University Affairs; 2) to study the characteristics and the results of requests for "Professor 9-10" and "Professor 11" of the public higher education institutes' lecturers; and 3) to study the problems/constraints in obtaining professorship by reviewing the meeting documents of the University Civil Service Sub - committee on Academic Positions from 1998 to 2003 and the resolutions. It was found that in 2001 there were 296 professors in 21 public higher education institutions. Over 70 % of the total professors were in 3 universities, namely, Mahidol University (117 professors or approximately 40 %), Chulalongkorn University (64 professors or approximately 22 %) and Kasetsart University (28 professors or approximately 10 %). From 1997 to 2001 the number of professors decreased by 6 % per year. The proportion of professors to the total number of lecturers was only 1.5 %. By institution, Mahidol University had the highest proportion of 4.5 %, followed by NIDA (3.2 %),Chulalongkorn University (2.4 %) and Kasetsart University (1.5 %). From 1998 to 2003, 491 lecturers of public higher education institutions requested for "Professor 9-10"; and 221 of them or 45% was approved. Eighty four lecturers requested for "Professor 11" and 50 of them or 59.5% was approved. In the same period, 49 lecturers of Kasetsart University requested for "Professor 9-10" and 17 of them or 34.7% was approved. 10 lecturers requested for "Professor 11" and 6 of them or 60% was approved. Using Crammers' V statistics to describe the correlation between professorship approval and some variables, it was revealed that the universities of the proponents, their disciplines, ages, sex, methods of requests and number of academic papers were slightly correlated to the approval of the positions. The evidence of academic references and recognition were moderately correlated to the approval of the positions. This suggests that the approval or refusal of the requested positions depended more on the evidence of academic references and recognitions. It was further reflected from the review that the refusal of the requests was mostly due to the unqualified academic papers as set by the University Civil Service Commission. For instance, most textbooks lacked of comprehensiveness, depth and innovativeness or well-conceptualized thinking. Most of the research did not demonstrate new knowledge, lacked in-depth academic and comprehensive content, did not apply appropriate methods of research, and were not useful. This study recommends Kasetsart University inform their lecturers about promotion criteria for academic position, and provide advisory support to foster their understanding on ways and means to produce high quality academic works. The University should also promote and sustain academic environment to stimulate and inspire the lecturers to continuously produce up-to-date and high quality academic works.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อThe main objectives of this study were 1) to study the total number of "Professors" in public higher education institutions and its changing trend by reviewing the official data for the period of 1997-2001 published by the Bureau of Administrative System Development, Office of the Permanent Secretary, Ministry of University Affairs; 2) to study the characteristics and the results of requests for "Professor 9-10" and "Professor 11" of the public higher education institutes' lecturers; and 3) to study the problems/constraints in obtaining professorship by reviewing the meeting documents of the University Civil Service Sub - committee on Academic Positions from 1998 to 2003 and the resolutions. It was found that in 2001 there were 296 professors in 21 public higher education institutions. Over 70 % of the total professors were in 3 universities, namely, Mahidol University (117 professors or approximately 40 %), Chulalongkorn University (64 professors or approximately 22 %) and Kasetsart University (28 professors or approximately 10 %). From 1997 to 2001 the number of professors decreased by 6 % per year. The proportion of professors to the total number of lecturers was only 1.5 %. By institution, Mahidol University had the highest proportion of 4.5 %, followed by NIDA (3.2 %),Chulalongkorn University (2.4 %) and Kasetsart University (1.5 %). From 1998 to 2003, 491 lecturers of public higher education institutions requested for "Professor 9-10"; and 221 of them or 45% was approved. Eighty four lecturers requested for "Professor 11" and 50 of them or 59.5% was approved. In the same period, 49 lecturers of Kasetsart University requested for "Professor 9-10" and 17 of them or 34.7% was approved. 10 lecturers requested for "Professor 11" and 6 of them or 60% was approved. Using Crammers' V statistics to describe the correlation between professorship approval and some variables, it was revealed that the universities of the proponents, their disciplines, ages, sex, methods of requests and number of academic papers were slightly correlated to the approval of the positions. The evidence of academic references and recognition were moderately correlated to the approval of the positions. This suggests that the approval or refusal of the requested positions depended more on the evidence of academic references and recognitions. It was further reflected from the review that the refusal of the requests was mostly due to the unqualified academic papers as set by the University Civil Service Commission. For instance, most textbooks lacked of comprehensiveness, depth and innovativeness or well-conceptualized thinking. Most of the research did not demonstrate new knowledge, lacked in-depth academic and comprehensive content, did not apply appropriate methods of research, and were not useful. This study recommends Kasetsart University inform their lecturers about promotion criteria for academic position, and provide advisory support to foster their understanding on ways and means to produce high quality academic works. The University should also promote and sustain academic environment to stimulate and inspire the lecturers to continuously produce up-to-date and high quality academic works.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้คือ 1) เพื่อศึกษาจำนวนรวมของ "อาจารย์" ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงโดยการตรวจสอบข้อมูลอย่างเป็นทางการเป็นระยะเวลา 1997-2001 การตีพิมพ์โดยสำนักพัฒนาระบบบริหารสำนักงาน ปลัดกระทรวงทบวงมหาวิทยาลัย;
2) เพื่อศึกษาลักษณะและผลของการร้องขอสำหรับ "ศาสตราจารย์ 10/09" และ "ศาสตราจารย์ 11" ของอาจารย์อุดมศึกษาของรัฐสถาบัน '; และ 3) เพื่อศึกษาปัญหา / ข้อ จำกัด ในการได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์โดยการตรวจสอบเอกสารการประชุมของมหาวิทยาลัยข้าราชการพลเรือนต - คณะกรรมการการดำรงตำแหน่งทางวิชาการ 1998-2003 และมติ โดยพบว่าในปี 2001 มี 296 อาจารย์ในที่สาธารณะ 21 สถาบันอุดมศึกษา กว่า 70% ของอาจารย์รวมอยู่ใน 3 มหาวิทยาลัย ได้แก่ มหาวิทยาลัยมหิดล (117 อาจารย์หรือประมาณ 40%) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (64 อาจารย์หรือประมาณ 22%) และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (28 อาจารย์หรือประมาณ 10%) จาก 1997-2001 จำนวนอาจารย์ลดลง 6% ต่อปี สัดส่วนของอาจารย์กับจำนวนอาจารย์เป็นเพียง 1.5% โดยสถาบันการศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลมีสัดส่วนที่สูงที่สุด 4.5% ตามมาด้วยสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (3.2%) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (2.4%) และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (1.5%) จาก 1998-2003, 491 อาจารย์ของสถาบันอุดมศึกษาของประชาชนขอให้ "ศาสตราจารย์ 9-10"; และ 221 ของพวกเขาหรือ 45% ได้รับการอนุมัติ แปดสิบสี่อาจารย์ขอ "ศาสตราจารย์ 11" และ 50 ของพวกเขาหรือ 59.5% ได้รับการอนุมัติ ในช่วงเวลาเดียวกัน 49 อาจารย์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขอ "ศาสตราจารย์ 10/09" และ 17 ของพวกเขาหรือ 34.7% ได้รับการอนุมัติ 10 อาจารย์ขอ "ศาสตราจารย์ 11" และ 6 ของพวกเขาหรือ 60% ได้รับการอนุมัติ ใช้ Crammers 'สถิติ V เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการอนุมัติศาสตราจารย์และตัวแปรบางอย่างมันก็ถูกเปิดเผยว่ามหาวิทยาลัยของผู้เสนอที่สาขาของพวกเขาทุกเพศทุกวัย, เพศ, วิธีการของการร้องขอและจำนวนเอกสารทางวิชาการที่มีความสัมพันธ์เล็กน้อยกับการอนุมัติของตำแหน่งที่ . หลักฐานของการอ้างอิงทางวิชาการและการรับรู้มีความสัมพันธ์ในระดับปานกลางกับการอนุมัติของตำแหน่งที่ นี้แสดงให้เห็นว่าได้รับการอนุมัติหรือการปฏิเสธของตำแหน่งที่ต้องการขึ้นอยู่กับหลักฐานอื่น ๆ ของการอ้างอิงทางวิชาการและความสำเร็จ มันสะท้อนให้เห็นต่อไปจากการตรวจสอบที่ปฏิเสธการร้องขอเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากการเอกสารทางวิชาการอย่างไม่มีเงื่อนไขตามที่กำหนดโดยมหาวิทยาลัยคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน ยกตัวอย่างเช่นตำราส่วนใหญ่ขาดความครอบคลุมลึกและนวัตกรรมหรือแนวความคิดดีความคิด ส่วนใหญ่ของการวิจัยไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความรู้ใหม่ขาดในเชิงลึกเนื้อหาทางวิชาการและครอบคลุมไม่ได้ใช้วิธีการที่เหมาะสมของการวิจัยและมีความไม่เป็นประโยชน์ การศึกษาครั้งนี้ขอแนะนำมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์แจ้งอาจารย์ของพวกเขาเกี่ยวกับเกณฑ์ที่โปรโมชั่นสำหรับตำแหน่งทางวิชาการและให้การสนับสนุนให้คำปรึกษาเพื่อส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจของพวกเขาในรูปแบบและวิธีการในการผลิตงานทางวิชาการที่มีคุณภาพสูง มหาวิทยาลัยควรส่งเสริมและรักษาสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่จะกระตุ้นและแรงบันดาลใจอาจารย์อย่างต่อเนื่องเพื่อผลิต up-to-date และผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้คือ 1 ) เพื่อศึกษาจำนวนของ " อาจารย์ " ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ และการเปลี่ยนแนวโน้ม โดยการทบทวนข้อมูลอย่างเป็นทางการสำหรับระยะเวลาของกลุ่มเผยแพร่โดยสำนักพัฒนาระบบบริหาร สำนักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย ;2 ) เพื่อศึกษาลักษณะและผลของการร้องขอสำหรับ " ศาสตราจารย์ 9-10 " และ " ศาสตราจารย์ 11 " ของอาจารย์สูงกว่าของสถาบันการศึกษาของรัฐ และ 3 ) เพื่อศึกษาปัญหา / ข้อจำกัดในการเป็นศาสตราจารย์ โดยการทบทวนเอกสารของมหาวิทยาลัย การประชุมย่อยคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน ตำแหน่งวิชาการ ตั้งแต่ปี 1998 ถึง 2003 และ มติพบว่าในปี 2001 มีพวกอาจารย์ในสถาบันการศึกษาสาธารณะสูงขึ้น 21 . กว่า 70% ของอาจารย์ทั้งหมดมี 3 มหาวิทยาลัย คือ มหาวิทยาลัยมหิดล ( 117 อาจารย์ หรือประมาณ 40% ) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ( 64 อาจารย์ หรือประมาณ 22% ) และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ( 28 อาจารย์ หรือประมาณ 10 % )จาก 2540 ถึง 2544 จํานวนอาจารย์ ลดลง 6 % ต่อปี สัดส่วนของอาจารย์ต่อจำนวนอาจารย์แค่ 1.5% โดย สถาบัน มหาวิทยาลัย มหิดล มีสัดส่วนสูงสุด 4.5% ตามนิดา ( 3.2% ) , จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ( 2.4% ) และมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ( 1.5% ) จาก 2541 ถึง 2546เป็นอาจารย์ของสถาบันอุดมศึกษาสาธารณะสูงขึ้นได้ " ศาสตราจารย์ 9-10 " ; และ 221 คน หรือร้อยละ 45 ได้ แปดสิบสี่ อาจารย์ขอ " ศ. 11 " และ 50 ของพวกเขาหรือ 59.5 เปอร์เซ็นต์ อนุมัติแล้ว ในช่วงเวลาเดียวกัน 49 คณาจารย์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ขอ " ศาสตราจารย์ 9-10 " และ 17 ของพวกเขาหรือ 34.7 % ได้10 อาจารย์ขอ " ศ. 11 " และ 6 คน หรือร้อยละ 60 ได้ การใช้ crammers ' v สถิติเพื่ออธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอนุมัติศาสตราจารย์และพบว่ามหาวิทยาลัยของผู้เสนอ , วินัย , อายุ , เพศ , วิธีการรับประทานอาหารและจำนวนเอกสารวิชาการเล็กน้อยบวกกับการอนุมัติของตำแหน่งหลักฐานอ้างอิงทางวิชาการและการรับรู้ในระดับปานกลาง มีความสัมพันธ์กับการอนุมัติของตำแหน่ง นี้แสดงให้เห็นว่าการอนุมัติหรือปฏิเสธการร้องขอตำแหน่งขึ้นอยู่กับเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักฐานอ้างอิงทางวิชาการ และการยอมรับ .มันยังสะท้อนให้เห็นจากรีวิวที่ปฏิเสธการร้องขอเป็นส่วนใหญ่เนื่องจากการขาดคุณสมบัติ เอกสารวิชาการ เช่น การตั้งค่า โดยมหาวิทยาลัยข้าราชการพลเรือน . ตัวอย่างเช่นตำราเรียนส่วนใหญ่ขาดความสมบูรณ์ , ความลึกและนวัตกรรมหรือแนวคิดความคิด ส่วนใหญ่ของการวิจัยได้แสดงให้เห็นถึงความรู้ใหม่ ขาดเนื้อหาเชิงวิชาการที่ครอบคลุมและในเชิงลึกไม่ได้ใช้วิธีการที่เหมาะสมกับงานวิจัย และไม่ได้ประโยชน์ การศึกษานี้แนะนำมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์แจ้งอาจารย์ของพวกเขาเกี่ยวกับเกณฑ์สำหรับตำแหน่งนักวิชาการส่งเสริม และให้การสนับสนุนส่งเสริม เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในแนวทางและวิธีการในการผลิตผลงานวิชาการที่มีคุณภาพสูงมหาวิทยาลัยควรส่งเสริมและรักษาสภาพแวดล้อมทางวิชาการ เพื่อกระตุ้นให้คณาจารย์อย่างต่อเนื่องในการผลิตที่ทันสมัย และผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพสูง .