Teaching color is a concept taught

Teaching color is a concept taught before size, shape or numbers are introduced. Begin by teaching what "color" is. Spend one to two days, or even a week on each color. Start with the primary colors of red, blue and yellow. Add secondary colors of purple, green, and orange by combining primary colors. Then, add brown, black and white. Demonstrate that adding white to a color produces a lighter shade; adding black produces a darker shade. Activities include:

· Collect discontinued booklets of paint samples from a supply house. Guide students to identify the primary and secondary colors. Which colors are shades of these?

· Collect fabric samples and cut into small squares. Match those with plaids, checks, prints and solids for like and different colors.

· Seasons and holidays have symbolic colors. Red is for Valentines; orange and black for Halloween; green is for spring. Point out clothing or objects in the room that reflect these colors.

· Provide opportunities for children to mix water colors by using a medicine dropper and empty egg cartons. Add a small amount of water to each egg section. Mix and make new colors from the primary and secondary paints.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนสีเป็นแนวคิดการสอนก่อนขนาด รูปร่างหรือตัวเลขแนะนำ เริ่ม โดยสอนว่า "สี" ใช้เวลาหนึ่งถึงสองวัน หรือแม้แต่หนึ่งสัปดาห์ในแต่ละสี เริ่มต้น ด้วยสีแดง สีน้ำเงิน และสีเหลือง เพิ่มรองสีม่วง สีเขียว และสีส้ม โดยรวมสี จากนั้น เพิ่มสีน้ำตาล สีดำ และสีขาว แสดงให้เห็นว่า เพิ่มขาวสีผลิตสีเบา เพิ่มสีดำให้เป็นสีเข้ม กิจกรรมรวมถึง:· รวบรวมยกเลิกเล่มตัวอย่างสีจากบ้านซัพพลาย คู่มือนักเรียนเพื่อระบุสีหลัก และรอง สีที่มีเฉดสีเหล่านี้บ้าง· รวบรวมตัวอย่างผ้า และตัดเป็นสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ตรงกับ plaids ตรวจสอบ พิมพ์ และของแข็งเช่น และต่างสี· ฤดูกาลและวันหยุดมีสีสัญลักษณ์ สีแดงคือวาเลนไทน์ สีส้มและสีดำสำหรับฮาโลวีน สีเขียวสำหรับฤดูใบไม้ผลิ ชี้เสื้อผ้าหรือวัตถุในห้องที่สะท้อนสีเหล่านี้· ให้โอกาสสำหรับเด็กผสมน้ำสี โดยใช้เป็นตัวปล่อยยาและกระดาษว่างไข่ เพิ่มจำนวนน้ำในแต่ละหัวไข่ ผสม และทำสีใหม่จากสีหลัก และรอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนสีแนวคิดการเรียนการสอนก่อนที่ขนาดรูปร่างหรือตัวเลขได้ถูกนำเสนอ เริ่มต้นด้วยการเรียนการสอนในสิ่งที่ "สี" เป็น ใช้เวลา 1-2 วันหรือแม้กระทั่งต่อสัปดาห์ในแต่ละสี เริ่มต้นด้วยสีหลักของสีแดง, สีฟ้าและสีเหลือง เพิ่มสีรองของสีม่วง, สีเขียว, สีส้มโดยการรวมสีหลัก จากนั้นให้เพิ่มสีน้ำตาล, สีดำและสีขาว แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มสีขาวเป็นสีที่ผลิตไฟแช็ก; การเพิ่มผลิตสีดำสีเข้ม กิจกรรมรวมถึง: ·เก็บหนังสือยกเลิกตัวอย่างสีจากบ้านอุปทาน แนะนำนักเรียนในการระบุสีประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งสีที่มีเฉดสีเหล่านี้หรือไม่·การเก็บรวบรวมตัวอย่างผ้าและตัดเป็นสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ตรงกับผู้ที่มี plaids ตรวจสอบพิมพ์และของแข็งสีเหมือนและแตกต่าง. ·ฤดูกาลและวันหยุดมีสีสัญลักษณ์ สีแดงเป็นสำหรับวาเลนไทน์; สีส้มและสีดำสำหรับวันฮาโลวีน; สีเขียวสำหรับฤดูใบไม้ผลิ ชี้ให้เห็นเสื้อผ้าหรือวัตถุในห้องที่สะท้อนให้เห็นสีเหล่านี้. ·ให้โอกาสสำหรับเด็กที่จะผสมสีน้ำโดยใช้หลอดหยดยาและกล่องไข่ที่ว่างเปล่า เพิ่มจำนวนเล็ก ๆ ของน้ำแต่ละส่วนไข่ ผสมและทำสีใหม่จากสีประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นแนวคิดที่สอนก่อนสอนสี ขนาด รูปร่าง หรือตัวเลขที่แนะนำ เริ่มต้นด้วยการสอนเรื่อง " สี " ใช้เวลาหนึ่งถึงสองวันหรือแม้กระทั่งสัปดาห์ในแต่ละสี เริ่มด้วยแม่สี แดง น้ำเงิน และ เหลือง เพิ่มสีรองสีม่วง เขียว และส้ม โดยการรวมแม่สี เพิ่มน้ำตาล , สีดำ และสีขาวแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มสีขาวเป็นสีผลิตไฟแช็กผลิต เพิ่มสีดำ สีเข้ม กิจกรรม :

ด้วยเก็บยกเลิกเล่มสีตัวอย่างจาก จัดหาบ้าน คู่มือนักเรียนเพื่อระบุสีประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งสีโทนนี้

ด้วยเก็บผ้าตัวอย่างและหั่นเป็นสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ . ตรงกับกับ Plaids ตรวจสอบพิมพ์และของแข็ง เช่น และสีที่แตกต่างกัน

ด้วยฤดูกาลและวันหยุดมีสีสัญลักษณ์ สีแดงสำหรับวาเลนไทน์ ; สีส้มและสีดำสำหรับฮาโลวีน สีเขียวคือฤดูใบไม้ผลิ ชี้เสื้อผ้าหรือวัตถุในห้องพักที่สะท้อนสีเหล่านี้

ด้วยการให้โอกาสเด็กผสมน้ำสี โดยใช้หลอดหยดยา และว่างไข่กล่อง เพิ่มจำนวนเล็ก ๆของน้ำในไข่แต่ละส่วนผสม และทำสีใหม่จากสีปฐมภูมิและทุติยภูมิ