The hierarchical value map,the main

The hierarc
hical value map
,
the main output from a laddering analysis
,
is a
c
haracterisation of a group of respondents
.
There are two possible views
,
one
modest,
one ambitious
,
of hierarc
hical value maps
.
The modest view is that a
hierarc
hical value map is a device that shows the major results from a laddering
study of a group of respondents without ha
ving to go through all the individual
ladders
.
The more ambitious view is that the hierarc
hical value map is an
estimate of cognitive structure for that group of respondents
.
While the
laddering literature does not take a c
lear stand on whic
h view one should adopt,
the more ambitious view would be in line with muc
h previous researc
h on
estimating cognitive structures
,
especially within the word association
paradigm (Deese
,
1965;
Szala
y & Deese
,
1978).
The argument for the more
ambitious view runs as follows:
at the individual level,
our data are not ric
h
enough to estimate a respondent’
s cognitive structure
.
In a laddering study
,
the
2-3 ladders typically obtained from an individual respondent reveal some
aspects of his/her cognitive structure
,
but they are not an estimate of the
cognitive structure itself
,
because the cognitive structure itself is not a collection
of single c
hains
,
but an interrelated net of associations
.
However
,
when we
obtain ladders from a group of
homogeneous
respondents
,
then the set of ladders
obtained from them,
taken together and analysed by an appropriate algorithm,
will yield an estimate of this group’
s cognitive structure
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Hierarcแผนผังค่า hical,ผลผลิตหลักจากการวิเคราะห์ laddering,เป็นการcharacterisation ของกลุ่มผู้ตอบ.มีมุมมองที่สอง,หนึ่งเจียมเนื้อเจียมตัวหนึ่งทะเยอทะยาน,ของ hierarcแม็ปค่า hical.ดูเจียมเนื้อเจียมตัวว่าเป็นhierarcแผนผังค่า hical เป็นอุปกรณ์ที่แสดงผลลัพธ์สำคัญจากการ ladderingศึกษาของกลุ่มผู้ตอบไม่มีฮาเปิดผ่านบุคคลทั้งหมดบันได.ดูทะเยอทะยานมากว่า hierarcแผนผังค่า hical เป็นการประเมินโครงสร้างที่รับรู้ของผู้ตอบ.ในขณะladdering วรรณกรรมไม่ใช้ c แบบยืน lear ที่ดู h หนึ่งควรนำมาใช้ดูทะเยอทะยานมากขึ้นจะ โดย mucก่อนหน้านี้ researc hh ในประเมินโครงสร้างที่รับรู้,โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์ของคำกระบวนทัศน์ (Deese,ปี 1965Szalay & Deese,1978)อาร์กิวเมนต์สำหรับเพิ่มเติมดูทะเยอทะยานทำดังนี้:ในแต่ละระดับข้อมูลไม่ richพอที่จะประเมินผู้ตอบ 'โครงสร้างรับรู้ s.ในการศึกษา laddering,ที่บันได 2-3 จะได้รับจากการตอบแต่ละเปิดเผยบางลักษณะของโครงสร้างเขา/เธอรับรู้,แต่พวกเขาไม่ได้การประเมินโครงสร้างการรับรู้ตนเอง,เนื่องจากโครงสร้างการรับรู้เองไม่ใช่คอลเลกชันของซีที่เดียวhains,แต่สุทธิสมาคมเกี่ยวข้อง.อย่างไรก็ตาม,เมื่อเรารับบันไดจากกลุ่ม เป็นเนื้อเดียวกัน ผู้ตอบ,แล้วชุดของบันไดได้รับจากพวกเขานำมารวมกัน และ analysed โดยขั้นตอนวิธีการที่เหมาะสมจะได้การประเมินกลุ่มนี้ 'โครงสร้างรับรู้ s.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

hierarc
แผนที่ค่า
hical,
การส่งออกหลักจากการวิเคราะห์
laddering, เป็นคharacterisation ของกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถาม. มีสองมุมมองที่เป็นไปได้, หนึ่งเจียมเนื้อเจียมตัวหนึ่งที่มีความทะเยอทะยาน, ของ hierarc แผนที่ค่า hical. มุมมองที่เจียมเนื้อเจียมตัวเป็นที่hierarc hical แผนที่ค่าเป็นอุปกรณ์ที่แสดงให้เห็นถึงผลที่สำคัญจาก laddering การศึกษาของกลุ่มของผู้ตอบแบบสอบถามโดยไม่ต้องฮ่าVing ที่จะไปผ่านทุกบุคคลที่บันได. มุมมองที่มีความทะเยอทะยานมากขึ้นก็คือ hierarc แผนที่ค่า hical เป็นประมาณการของโครงสร้างทางปัญญาสำหรับกลุ่มที่ของผู้ตอบแบบสอบถาม. ในขณะที่วรรณกรรม laddering ไม่ได้ใช้ ac บยืนอยู่บน whic มุมมองชั่วโมงหนึ่งควรนำมาใช้ในมุมมองของความทะเยอทะยานมากขึ้นจะอยู่ในแนวเดียวกันกับ MUC ชั่วโมงก่อนหน้านี้ศูนย์วิจัยชั่วโมงในการประเมินโครงสร้างทางปัญญา, โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในสมาคมคำว่ากระบวนทัศน์(Deese, 1965 ; Szala Y & Deese,. 1978) อาร์กิวเมนต์สำหรับอื่น ๆมุมมองที่มีความทะเยอทะยานที่จะทำงานดังต่อไปนี้ในระดับบุคคล, ข้อมูลของเราไม่ได้ริคเอชพอที่จะประเมินตอบ'a โครงสร้างทางปัญญา s. ในการศึกษา laddering, 2-3 บันไดที่ได้รับมักจะมาจากการตอบแบบสอบถามของแต่ละบุคคลที่จะเปิดเผยบางแง่มุมของ/ โครงสร้างทางปัญญาของตน, แต่พวกเขาไม่ได้ประมาณการของที่โครงสร้างทางความคิดตัวเอง, เพราะโครงสร้างทางความคิดของตัวเองไม่ได้เป็นคอลเลกชันของคเดียวHains, แต่สุทธิสัมพันธ์ของสมาคมอย่างไรก็ตาม, เมื่อเราได้รับบันไดจากกลุ่มของเนื้อเดียวกันผู้ตอบแบบสอบถาม, แล้วชุดของบันไดที่ได้รับจากพวกเขานำมารวมกันและวิเคราะห์โดยขั้นตอนวิธีการที่เหมาะสมจะทำให้การประมาณการของกลุ่มนี้'s โครงสร้างทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ hierarc
hical ค่าแผนที่

ผลผลิตหลัก จากการวิเคราะห์ laddering

C

เป็น haracterisation ของกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถาม
.
มีเป็นไปได้สองมุมมอง
,
1

คนเจียมเนื้อเจียมตัว ทะเยอทะยาน

ของ hierarc
hical แผนที่ค่า
.
ดูเจียมเนื้อเจียมตัว คือ ที่ hierarc

hical ค่าแผนที่ เป็นอุปกรณ์ที่แสดงผลหลักจาก laddering
ศึกษาของกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามไม่มีฮา
วิงไปทั่วบันไดแต่ละคน

.
ดูทะเยอทะยานมากขึ้นก็คือ hierarc
hical แผนที่เป็นค่าประมาณการของโครงสร้างทางปัญญา
สำหรับกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถาม
.
ในขณะที่
laddering วรรณคดีไม่ใช้ C
เลียร์ยืนซึ่ง
H
มุมมองหนึ่งควร adopt มุมมอง ทะเยอทะยานมากขึ้นจะสอดคล้องกับ muc
H
H
ประมาณ researc ก่อนหน้านี้ในการโครงสร้าง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในสมาคม
คำว่ากระบวนทัศน์ ( deese
,
szala 1965 ;

Y & deese

1978 ) อาร์กิวเมนต์มากกว่า

ทะเยอทะยานวิววิ่งได้ดังนี้

ของเราในระดับบุคคล ข้อมูลที่ไม่ได้ริค
H
มากพอประมาณเลย '
s โครงสร้างทางปัญญา
.
ใน laddering ศึกษา


2-3 บันไดมักจะได้รับจากผู้ตอบแต่ละเปิดเผยบางด้านของเขา / เธอ


โครงสร้างทางปัญญา ,แต่พวกเขาไม่ได้มีการประเมินโครงสร้างตัวเอง


ทางปัญญา , เพราะรับรู้โครงสร้างของตัวเองไม่ได้เป็นคอลเลกชันของ C

เดี่ยวเฮนส์

แต่สุทธิสัมพันธ์ของสมาคม
.
แต่


เมื่อเราได้รับบันได จากกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามที่เป็นเนื้อเดียวกัน



แล้ว ชุดของบันได

ถ่ายด้วยกันที่ได้จากพวกเขา และวิเคราะห์ด้วยวิธีที่เหมาะสม
จะให้ผลการประเมินของกลุ่มนี้คือการคิดโครงสร้าง '