Children’s literature is a part of

Children’s literature is a part of the mainstream of all literature. It explores, orders, evaluates, and illuminates the human experience—its heights and depths, its pains and pleasures. Like adults, children learn about the breadth
and depth of life from literature. Memorable children’s authors skillfully engage readers with the information, language, unique plots, and many-faceted characters
they create. “By allowing our readers into the soul of a character we are letting them know more than life will ever divulge about another human being” (Paterson,
1981, p. 35).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วรรณกรรมเด็กอยู่กับวรรณกรรมทั้งหมด สำรวจ ใบสั่ง ประเมิน และ illuminates ประสบการณ์มนุษย์ — ความสูงของ และความลึก ความปวด และความสุข เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ เด็กเรียนรู้กว้างและความลึกของชีวิตจากเอกสารประกอบการ ผู้เขียนเด็กจดจำรูปร่วมอ่าน ด้วยข้อมูล ภาษา ผืนเฉพาะ และอักขระหลายนครพวกเขาสร้างขึ้น "โดยให้ผู้อ่านของเราเป็นจิตวิญญาณของตัวอักษร เราจะปล่อยให้ทราบชีวิตมากกว่าจะเคยเผยเกี่ยวกับมนุษย์อื่น" (ทเทอร์1981, p. 35)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วรรณกรรมเด็กเป็นส่วนหนึ่งของหลักของวรรณกรรมทั้งหมด สำรวจคำสั่งประเมินและสว่างสูงประสบการณ์ของมนุษย์และความลึกปวดและความสุขของตน เช่นเดียวกับผู้ใหญ่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับความกว้าง
และความลึกของชีวิตจากวรรณกรรม ผู้เขียนเด็กที่น่าจดจำของความชำนาญดึงดูดผู้อ่านที่มีข้อมูลภาษาแปลงไม่ซ้ำกันและตัวอักษรหลายเหลี่ยมเพชรพลอย
ที่พวกเขาสร้าง "โดยให้ผู้อ่านของเราเข้าไปในจิตวิญญาณของตัวละครที่เราจะปล่อยให้พวกเขารู้มากกว่าชีวิตจะเคยเปิดเผยเกี่ยวกับการควบคุมความเป็นมนุษย์" (แพ็ตเตอร์สัน,
1981 พี. 35)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วรรณกรรมของเด็กเป็นส่วนหนึ่งของหลักของวรรณกรรม มันสํารวจ ใบสั่งซื้อ ประเมิน และให้แสงสว่างกับความสูงและความลึกของประสบการณ์มนุษย์ เจ็บปวดและความสุข . เช่นเดียวกับผู้ใหญ่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับความกว้าง
และความลึกของชีวิตจากวรรณกรรม ผู้เขียนประทับใจเด็กถนัดต่อสู้ผู้อ่านที่มีข้อมูล ภาษา โดยเฉพาะและหลายเหลี่ยมเพชรตัวละคร
ที่พวกเขาสร้าง " โดยให้ผู้อ่านของเราเป็นจิตวิญญาณของตัวละครที่เราปล่อยให้พวกเขารู้มากกว่าที่ชีวิตจะเคยเปิดเผยเกี่ยวกับมนุษย์อีก " ( ปีเตอร์สัน
2524 , หน้า 35 )