The prescriptive branch includes works that provide recommendations on how
strategies should be designed (Porter, 1980, 1985, 1991; Wilson, 1994). This research
direction dominates textbooks just as much as the non-scholarly reception of
management theory. The dominating teaching and research methods are case studies, which lead to the formulation of strategic decision-making models. The practical
benefits of prescriptive strategy research have been demonstrated in numerous cases
(Ansoff et al., 1970; Armstrong, 1982; Welch, 1984). However, the assumed positive
association between strategic planning and company performance, with a directional
causality from strategic planning to performance, has been doubted (Greenley, 1994).
Next to this, especially when based on simplified models of rational decision-making,
the scientific benefits of this approach are questionable. Some authors go so far as to
regard the practical relevance of prescriptive strategy research as an obstacle to
scientific advancement. Thus Nicolai (2000) describes strategic management research
as a discipline “in which scholars also present themselves as consultants, in which
quotable sources are widely disseminated and the proof of practical relevance enhances
their scientific reputations” (pp. 79-80, our translation). As a result, popular
management concepts have to be rendered in a scientific format. The scientific
discussion is coupled in this manner to management fashions and draws a large
portion of its dynamics from them.
สาขารวมถึงการกำหนดงานที่ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการ
กลยุทธ์ควรจะออกแบบ (ลูกหาบ 1980, 1985, 1991; วิลสัน, 1994) งานวิจัยนี้
ทิศทางปกครองตำราเพียงเท่าที่รับไม่ได้เป็นนักวิชาการของ
ทฤษฎีการจัดการ การเรียนการสอนที่โดดเด่นและวิธีการวิจัยเป็นกรณีศึกษาที่นำไปสู่การกำหนดกลยุทธ์รูปแบบการตัดสินใจปฏิบัติ
ประโยชน์ของการวิจัยกลยุทธ์การกำหนดให้ได้รับการแสดงให้เห็นในหลายกรณี
(Ansoff et al, 1970;. อาร์มสตรอง 1982; เวลช์, 1984) แต่บวก
สมาคมสันนิษฐานว่าระหว่างการวางแผนเชิงกลยุทธ์และการดำเนินงานของ บริษัท มีทิศทาง
เวรกรรมจากการวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อการปฏิบัติงานที่ได้รับการสงสัย (GREENLEY, 1994).
ต่อไปนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออยู่ในรูปแบบที่เรียบง่ายของเหตุผลการตัดสินใจ
ผลประโยชน์ทางวิทยาศาสตร์ของวิธีการนี้มีความน่าสงสัย บางคนเขียนไปไกลที่สุดเท่าที่จะ
ถือว่าความเกี่ยวข้องในทางปฏิบัติของการวิจัยกลยุทธ์การกำหนดให้เป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์
จึง Nicolai (2000) อธิบายถึงการวิจัยการจัดการเชิงกลยุทธ์
เป็นวินัย "ซึ่งนักวิชาการยังนำเสนอตัวเองเป็นที่ปรึกษาซึ่ง
อ้างอิงแหล่งที่มาได้รับการเผยแพร่อย่างกว้างขวางและหลักฐานของความเกี่ยวข้องในทางปฏิบัติจะช่วยเพิ่ม
ชื่อเสียงทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขา" (หน้า 79-80 การแปลของเรา) เป็นผลให้ได้รับความนิยมแนวคิด
การจัดการจะต้องมีการแสดงผลในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์
การอภิปรายเป็นคู่ในลักษณะนี้แฟชั่นการจัดการและดึง
ส่วนใหญ่มาจากการเจริญเติบโตของมันมาจากพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
สาขารับมือรวมถึงงานที่ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธี
กลยุทธ์ควรออกแบบ (กระเป๋า 1980, 1985, 1991 Wilson, 1994) งานวิจัยนี้
ทิศกุมอำนาจตำราเพียงมากเป็นต้อนรับไม่ใช่ scholarly
ทฤษฎีการจัดการ วิธีสอนและการวิจัยเป็นพลังอำนาจเหนือกรณีศึกษา ซึ่งนำไปสู่การกำหนดรูปแบบการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ได้ จริง
ประโยชน์วิจัยกลยุทธ์รับมือได้ถูกแสดงในกรณีมากมาย
(Ansoff et al., 1970 อาร์มสตรอง 1982 Welch, 1984) อย่างไรก็ตาม บวกปลอม
เชื่อมโยงระหว่างการวางแผนเชิงกลยุทธ์และผล มีทิศทางเดียวกับ
causality จากการวางแผนเชิงกลยุทธ์เพื่อประสิทธิภาพการทำงาน ได้รับ doubted (Greenley, 1994)
อยู่นี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้รุ่นภาษาของเหตุผลตัดสิน,
วิทยาศาสตร์ประโยชน์ของวิธีการนี้จะแก้แค้นคืน ผู้เขียนบางไปจนเป็น
พิจารณาเกี่ยวข้องปฏิบัติงานวิจัยกลยุทธ์รับมือเป็นอุปสรรคต่อการ
ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ ดังนั้น Nicolai (2000) อธิบายการจัดการเชิงกลยุทธ์วิจัย
เป็นวินัย "ในนักวิชาการที่ยังมีตัวเองเป็นที่ปรึกษา ที่
แหล่งอ้างมีเผยแพร่กันอย่างแพร่หลาย และหลักฐานเกี่ยวข้องปฏิบัติช่วย
ย่อมนักวิทยาศาสตร์" (79-80 พีพีอ่าวมาหยา แปล) เป็นผล นิยม
แนวคิดจัดการต้องสามารถแสดงในรูปแบบเชิงวิทยาศาสตร์ ทางวิทยาศาสตร์
สนทนาควบคู่ในลักษณะนี้เพื่อจัดการแฟชั่น และวาดขนาดใหญ่
ส่วนของ dynamics ของจากพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..