In both approaches,the assignment c

In both approaches,the assignment continues with the students choosing a threshold/
model via cross-validation, assessing the fitted model with test data that they have set aside in advance, and considering the confusion matrix of false positives and negatives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งสองวิธีต่าง ๆ การกำหนดยังคง มีนักเรียนที่เลือกเกณฑ์เทียบรุ่นผ่านข้ามตรวจสอบ ประเมินรุ่นประกอบกับการทดสอบข้อมูลที่พวกเขาได้ตั้งไว้ล่วงหน้า และพิจารณาเมทริกซ์ความสับสนของเท็จบวกและเชิงลบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในวิธีการทั้งสองได้รับมอบหมายอย่างต่อเนื่องกับนักเรียนเลือกเกณฑ์ /
รุ่นผ่านการตรวจสอบข้ามการประเมินรูปแบบการติดตั้งที่มีข้อมูลการทดสอบว่าพวกเขาได้ตั้งสำรองล่วงหน้าและพิจารณาความสับสนเมทริกซ์บวกเท็จและเชิงลบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งในแนว งานยังคงมีนักเรียนเลือกเกณฑ์ /แบบผ่านข้ามการตรวจสอบการประเมินแบบทดสอบติดตั้งกับข้อมูลที่พวกเขาได้ตั้งค่าไว้ล่วงหน้า และเมื่อพิจารณาจากความสับสนเมทริกซ์บวกเท็จและเชิงลบ