The costs of inaction for school re

The costs of inaction for school readiness,
like the benefits, can also be calculated for
individuals and society. When considering
the life-cycle perspective that informs the
CFS model, there are three situations in
which inaction costs are most felt: a) during
the first three years of a child’s life; b)
between ages 3 and 6 years; and c) at the
primary school level, (6 years and older).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้นทุนของ inaction สำหรับความพร้อมของโรงเรียนเช่นประโยชน์ ยังสามารถคำนวณได้สำหรับบุคคลและสังคม เมื่อพิจารณามุมมองชีวิตที่จะแจ้งให้ทราบรุ่น CFS มีสามในต้นทุนใด inaction มีสักหลาดมากที่สุด: เป็น) ระหว่างสามปีแรกของชีวิตเด็ก b)ระหว่างอายุ 3 และ 6 ปี และ c) ในการระดับประถมศึกษา, (ปีที่ 6 และรุ่นเก่า)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค่าใช้จ่ายในการเตรียมความพร้อมสำหรับการอยู่เฉยโรงเรียนเช่นผลประโยชน์นอกจากนี้ยังสามารถคำนวณสำหรับบุคคลและสังคม เมื่อพิจารณาถึงมุมมองของวงจรชีวิตที่แจ้งรูปแบบCFS มีสามสถานการณ์ที่ค่าใช้จ่ายเฉยส่วนใหญ่รู้สึกว่าก) ในช่วงสามปีแรกของชีวิตของเด็ก; ข) อายุระหว่าง 3 และ 6 ปี และค) ที่ระดับประถม(6 ปีขึ้นไป)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้นทุนของความเฉื่อยชาในโรงเรียน
ชอบประโยชน์ นอกจากนี้ยังสามารถคำนวณหา
บุคคลและสังคม เมื่อพิจารณา

มีมุมมองว่าแจ้ง CF รุ่น มีอยู่สามสถานการณ์ที่ต้นทุนส่วนใหญ่รู้สึกเฉย

: ) ในช่วง 3 ปีแรกของชีวิตของเด็ก ; B )
ระหว่างอายุ 3 6 ปี และ C )
โรงเรียนระดับประถมศึกษา ( 6 ปีและ
เก่า )