It has been defined as: “the proces

It has been defined as: “the process of seeking and interpreting evidence for use by learners and their teachers, to identify where the learners are in their learning, where they need to go and how best to get there” (ARG, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการกำหนดเป็น: "กระบวนการแสวงหา และการตีความหลักฐานโดยผู้เรียนและครู ระบุที่ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ ที่พวกเขาต้องไป และวิธีที่ดีที่สุดจะได้มี" (อาร์กิวเมนต์ของค่า 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันได้รับการกำหนดให้เป็น "กระบวนการของการแสวงหาและการตีความหลักฐานสำหรับการใช้งานโดยผู้เรียนและครูของพวกเขาเพื่อระบุตำแหน่งที่เรียนอยู่ในการเรียนรู้ของพวกเขาที่พวกเขาต้องการที่จะไปและวิธีการที่ดีที่สุดที่จะได้รับมี" (ARG, 2002)