Hyman Bass (University ofMichigan)

Hyman Bass (University of
Michigan) worked with Deborah
Ball, an education researcher,
to investigate mathematical
knowledge needed for
teaching elementary
school. Studying
videotape, student work,
and a teacher’s notebook
from an entire year in a
third-grade classroom, he
has learned to talk with
teachers, mathematics
educators, and policy
makers about the resulting
mathematical ideas. In his effort
to understand elementary school
teaching, he has apprenticed as an
instructor for courses on teaching
mathematics in elementary school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เบส Hyman (มหาวิทยาลัยมิชิแกน) ทำงานกับเบลลูก นักวิจัยการศึกษาการตรวจสอบทางคณิตศาสตร์ความรู้ที่จำเป็นสำหรับสอนระดับประถมศึกษาโรงเรียน เรียนวิดีโอเทป งานนักเรียนและสมุดบันทึกของครูจากปีทั้งปีในการห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สาม เขาได้เรียนรู้วิธีการพูดคุยกับครู คณิตศาสตร์นักการศึกษา และนโยบายผู้เกี่ยวกับการเกิดความคิดทางคณิตศาสตร์ ในความพยายามของเขาเข้าใจโรงเรียนประถมศึกษาสอน เขามี apprenticed เป็นการผู้สอนสำหรับหลักสูตรในการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Hyman เบส
(มหาวิทยาลัยมิชิแกน) ทำงานร่วมกับเดโบราห์บอลนักวิจัยการศึกษาการตรวจสอบทางคณิตศาสตร์ความรู้ที่จำเป็นสำหรับการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาโรงเรียน การศึกษาเทปการทำงานของนักเรียนและโน๊ตบุ๊คของครูจากตลอดทั้งปีในห้องเรียนสามชั้นประถมศึกษาปีที่เขาได้เรียนรู้ที่จะพูดคุยกับครูผู้สอนคณิตศาสตร์ศึกษาและนโยบายการผลิตที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับความคิดทางคณิตศาสตร์ ในความพยายามของเขาที่จะเข้าใจประถมศึกษาการเรียนการสอนเขาได้ฝึกงานในฐานะที่เป็นอาจารย์ผู้สอนหลักสูตรการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Hyman เบส ( มหาวิทยาลัย

บอลมิชิแกน ) ทำงานกับเดโบราห์ มีการศึกษาวิจัย เพื่อศึกษาความรู้ทางคณิตศาสตร์

ต้องสอนประถม

เรียนนักศึกษาทำงาน

วิดีโอเทป และครูโน๊ต

จากทั้งปีในห้องเรียน ป. 3 เขาได้เรียนรู้ที่จะพูดคุยกับ

ครู นักการศึกษาคณิตศาสตร์

ผู้ผลิตและนโยบายเกี่ยวกับผล
ทางความคิดในความพยายามที่จะเข้าใจ

สอนชั้นประถม เขามี apprenticed เป็นผู้สอนหลักสูตรการสอน

คณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถม