Simulation games are one popular ty

Simulation games are one popular type of TDI. They refer to instruction delivered
via personal computer that immerses trainees in a decision-making exercise in an artificial environment to learn the consequences of their decisions. The games are intrinsically motivating, and some people report that they actually lose track of time when
playing their favorite ones. When used for training, they seem to pay off quite well.
Meta-analysis results indicate that relative to a comparison group, post-training self-
efficacy (belief that one can succeed) was 20% higher, knowledge of facts was 11%
higher, skill-based knowledge was 14% higher, and retention was 9% higher for train-
ees taught with simulation games (Sitzmann, 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมมีชนิดยอดนิยมหนึ่งของ TDI พวกเขาอ้างถึงคำสั่งที่จัดส่ง ผ่านคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่ใช้เวลาฝึกในการออกกำลังกายตัดสินใจในการประดิษฐ์เพื่อศึกษาผลของการตัดสินใจ เกมจะทำการกระตุ้น และบางคนรายงานว่า พวกเขาจะสูญเสียของเวลา เล่นคนโปรดของพวกเขา เมื่อใช้สำหรับการฝึกอบรม พวกเขาดูเหมือนจะจ่ายปิดค่อนข้างดี ผลการวิเคราะห์เมตาบ่งชี้ว่า เมื่อเทียบกับกลุ่มเปรียบเทียบ หลังฝึกอบรมตนเองประสิทธิภาพ (ความเชื่อที่หนึ่งสามารถประสบความสำเร็จ) สูงกว่า 20%, 11% เป็นความรู้ข้อเท็จจริง สูง ใช้ทักษะความรู้สูงขึ้น 14% และคง 9% สูงสำหรับรถไฟees สอน ด้วยเกมการจำลอง (Sitzmann, 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมจำลองเป็นประเภทหนึ่งที่เป็นที่นิยมของ TDI พวกเขาหมายถึงการเรียนการสอนการจัดส่ง
ผ่านทางคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่ immerses รับการฝึกอบรมในการออกกำลังกายการตัดสินใจในสภาพแวดล้อมเทียมที่จะเรียนรู้ผลของการตัดสินใจของพวกเขา เกมที่สร้างแรงจูงใจภายในและบางคนรายงานว่าพวกเขาเป็นจริงสูญเสียการติดตามของเวลาเมื่อ
เล่นคนโปรดของพวกเขา เมื่อนำมาใช้สำหรับการฝึกอบรมพวกเขาดูเหมือนจะจ่ายออกค่อนข้างดี.
ผล Meta-analysis ระบุว่าเมื่อเทียบกับกลุ่มเปรียบเทียบโพสต์การฝึกอบรมด้วยตนเอง
ประสิทธิภาพ (ความเชื่อว่าสามารถประสบความสำเร็จ) เป็น 20% สูงกว่าความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงเป็น 11%
สูงกว่า ความรู้ทักษะพื้นฐานเป็น 14% สูงและการเก็บรักษาเป็น 9% สูงขึ้นสำหรับการฝึก
Ees สอนกับเกมจำลอง (Sitzmann 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมจำลองที่เป็นหนึ่งในประเภทความนิยมของ TDI . พวกเขาหมายถึงการส่งมอบผ่านทางคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่ immerses
การฝึกอบรมในการตัดสินใจออกกำลังกายในสภาพแวดล้อมเทียมเพื่อเรียนรู้ผลของการตัดสินใจของพวกเขา เกมส์มีแรงจูงใจภายใน และบางคนรายงานว่าพวกเขาสูญเสียการติดตามของเวลาเมื่อ
เล่นที่ชื่นชอบของพวกเขาที่ เมื่อใช้สำหรับการฝึกอบรมพวกเขาดูเหมือนจะจ่ายปิดทีเดียว
ผลการวิเคราะห์อภิมานระบุว่า ญาติในกลุ่มเปรียบเทียบหลังการฝึกอบรมด้วยตนเอง -
) ( ความเชื่อว่าสามารถประสบความสำเร็จ ) คือ 20% สูงกว่า ความรู้ ข้อเท็จจริง เป็น 11 %
ที่สูงขึ้นตามความรู้ความสามารถเป็น 14 % สูงกว่า และความคงทนเป็น 9% สูงกว่ารถไฟ -
EES สอนด้วยเกมจำลอง ( sitzmann 2011 )