The Future of ELT in ThailandAs we

The Future of ELT in Thailand
As we have stated at the beginning of this article, we are not aiming to provide solution on the discussed issue. Rather, we would like to raise the critical consciousness in ELT in Thailand. It is not uncommon for us to end this article with more questions for Thai teachers and educators to find solutions. We also think that English teaching should not be encapsulated and taken for granted into solely in classrooms; teachers and educators need to take into consideration the social aspects of language teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อนาคตของ ELT ในประเทศไทยตามที่เราได้ระบุไว้ในตอนต้นของบทความนี้ เราไม่ได้มุ่งให้โซลูชันบนปัญหา discussed ค่อนข้าง เราอยากจะยกสติสำคัญใน ELT ในประเทศไทย มันไม่ใช่เรื่องแปลกที่เราจะจบบทความนี้ มีคำถามเพิ่มเติมสำหรับครูไทยและนักการศึกษาเพื่อหาโซลูชั่น เรายังคิดว่า สอนภาษาอังกฤษจะไม่มีนึ้ และได้รับเป็นเพียงในห้องเรียน ครูและนักการศึกษาจำเป็นต้องคำนึงถึงด้านสังคมภาษาการเรียนการสอน และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อนาคตของเอลท์ในประเทศไทย
ในฐานะที่เราได้ระบุไว้ในตอนต้นของบทความนี้เราจะไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การแก้ปัญหาเกี่ยวกับปัญหาที่กล่าวถึง แต่เราต้องการที่จะยกระดับจิตสำนึกที่สำคัญในการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย มันไม่ใช่เรื่องแปลกที่เราจะจบบทความนี้ที่มีคำถามมากขึ้นสำหรับครูผู้สอนภาษาไทยและการศึกษาเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหา นอกจากนี้เรายังคิดว่าการเรียนการสอนภาษาอังกฤษไม่ควรจะห่อหุ้มและได้รับอนุญาตให้เข้า แต่เพียงผู้เดียวในห้องเรียน; ครูและนักการศึกษาต้องคำนึงถึงด้านสังคมของการเรียนการสอนภาษาและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อนาคตการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย
ตามที่เราได้กล่าวในตอนต้นของบทความนี้ , เราไม่ได้มุ่งที่จะให้โซลูชันที่กล่าวถึงปัญหา แต่เราต้องการที่จะยกระดับจิตสำนึกที่สำคัญในการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย มันไม่แปลกสำหรับเราที่จะจบบทความนี้ด้วยคำถามเพิ่มเติมสำหรับครูและอาจารย์ เพื่อหาแนวทางแก้ไขเรายังคิดว่า การสอนไม่ควรห่อหุ้มและถ่ายได้รับเป็น แต่เพียงผู้เดียวในห้องเรียน ครูและนักการศึกษาต้องพิจารณาแง่มุมทางสังคมของการสอนและการเรียนรู้ภาษา