Both Boarding Houses, and the School, are set in very pleasant and peaceful surroundings with a variety of facilities which boarders are encouraged to use. There are extensive playing fields, a Sports Centre, large hard play area, an astro-surfaced area for hockey, five-a-side football, tennis etc. and a fitness gym. Within the school buildings are extensive IT facilities, art rooms, technology workshops, music rooms and a drama studio which boarders along with day pupils are also encouraged to use both during the lunch-hour and after school as a part of the extensive extra-curricular programme which the school offers. Boarders are also encouraged to attend all the visits and trips organised by the different departments within the school. The development of friendship with day pupils is encouraged because of the broadening experience it gives to both parties. Visits to day pupils’ homes on exeat weekends make a good break for boarders while day pupils may be able to benefit from holiday stays at their boarding friend’s homes.
There is a commitment towards providing a “boarding curriculum”, that is, the provision of a wide variety of activities for boarders at weekends and during the evenings. The major aim is to provide a broad range of stimulating activities which range through drama, music, sport, shopping, theatre and cinema visits along with other trips. Boarders’ suggestions are always considered.
The Boarding Houses at Sir Roger Manwood’s School have always retained their own individual characteristics due to their location, the character of the buildings and the internal arrangements of the rooms. The staff are carefully selected to support the ethos of each house and both houses work together as a team to plan events and ensure fair treatment. While community activities are encouraged we always recognise the individuality of each Boarder. He or she has to be allowed time and space to be able to relax in their own company or in the company of close friends – it is not possible to organise boarders’ lives entirely, and we do not attempt to do so.
An important responsibility of the boarding staff is to enable all boarders to develop spiritually, culturally, morally and socially during their time in boarding. As part of this development boarders attend an ecumenical service in St Clement’s Church at 9.30 a.m. while Roman Catholics attend family service at the Roman Catholic Church if they prefer. The Anglican Rector of Sandwich has a significant input into the School and indeed the lives of boarders both as a Governor and as the person who conducts the weekly service. Boarders are encouraged to be involved in the running of the weekly service and occasionally we have special services led by different ethnic groups to allow us to celebrate diversification in our beliefs and styles of worship. Some boarders take confirmation classes while they are members of the School. The School’s link with St Clement’s is an important link with the wider community of Sandwich.
We aim to create an open and trusting ethos in which each boarder feels able to approach any other member of the community (staff or pupil), confident in the knowledge that they will be treated and respected as an individual. For those boarders who for whatever reason chose not to talk to boarding or teaching staff of the school we have several adult contacts that they may approach directly.
Whole School Policies, specifically those which refer to Bullying, Child Protection, Drugs and Race Equality apply equally to boarding and the Boarding Houses. This is also true of School Rules. However, both Manwood Grange and Manwood Lodge extend these and introduce rules of their own in order to maintain the smooth running of each house.
There is a strong commitment to boarding at Sir Roger Manwood’s with a clear determination to provide the best environment for those who choose to board. Part of that commitment is to review and assess what the School provides and constantly seek to improve provision, using the views of everyone involved.
ทั้งเครื่องบ้านและโรงเรียนตั้งอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบและรื่นรมย์มากกับความหลากหลายของเครื่อง ซึ่งผู้โดยสารจะได้รับการส่งเสริมให้ใช้ มีเขตข้อมูลการเล่นอย่างละเอียด และ ศูนย์กีฬาเนื้อที่เล่นหนักขนาดใหญ่ , ดาวโผล่พื้นที่ five-a-side ฮอกกี้ , ฟุตบอล , เทนนิส ฯลฯ และ ฟิตเนส โรงยิม ภายในอาคารโรงเรียนกว้างขวาง มันเครื่อง ห้องศิลปะ ห้องดนตรี และ เทคโนโลยี การประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง สตูดิโอ ซึ่งผู้โดยสารพร้อมกับวันนักเรียนจะยังสนับสนุนให้มีการใช้ทั้งในเวลาพักเที่ยงและหลังโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของโครงการอย่างละเอียดพิเศษซึ่งโรงเรียนเสนอ ผู้โดยสารยังส่งเสริมให้เข้าร่วมชม ทั้งหมด และ ทริปที่จัดโดยหน่วยงานต่างๆ ภายในโรงเรียน การพัฒนามิตรภาพกับวัน นักเรียนได้รับการส่งเสริมเพราะขยายประสบการณ์ให้กับทั้งสองฝ่าย เยี่ยมบ้านนักเรียนในวัน exeat วันหยุดสุดสัปดาห์ให้หยุดพักดี boarders ในขณะที่วันนักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากวันหยุดอยู่ที่หอพักของเพื่อนบ้านมีความมุ่งมั่นต่อการให้ " โรงเรียนหลักสูตร " นั้น คือการให้ที่หลากหลายของกิจกรรมสำหรับผู้โดยสารที่วันหยุดสุดสัปดาห์และช่วงตอนเย็น เป้าหมายหลักคือเพื่อให้ช่วงกว้างของการกระตุ้นกิจกรรมช่วงที่ผ่านละคร , เพลง , กีฬา , ช้อปปิ้ง , โรงละครและชมภาพยนตร์พร้อมกับการเดินทางอื่น ๆ ข้อเสนอแนะของผู้โดยสารอยู่เสมอ พิจารณาโรงเรียน บ้าน ที่ โรงเรียนของ เซอร์ โรเจอร์ แมนวูดได้เสมอสะสมของตัวเองลักษณะส่วนบุคคลเนื่องจากสถานที่ของพวกเขา ลักษณะของอาคารและการจัดการภายในของห้อง พนักงานที่ถูกเลือกอย่างระมัดระวังเพื่อสนับสนุน ethos ของแต่ละบ้าน และบ้านทั้งสองทำงานร่วมกันเป็นทีม เพื่อวางแผนเหตุการณ์และให้แน่ใจว่า การปฏิบัติที่เป็นธรรม ในขณะที่กิจกรรมชุมชนได้รับการสนับสนุนเรามักจะจำบุคลิกลักษณะของแต่ละคน . เขาหรือเธอจะได้รับอนุญาตเวลาและพื้นที่ที่จะสามารถผ่อนคลายใน บริษัท ของตนหรือในบริษัทของเพื่อนสนิทและมันเป็นไปไม่ได้ที่จะจัดระเบียบชีวิตผู้โดยสาร " ทั้งหมด และเราไม่พยายามที่จะทำเช่นนั้นความรับผิดชอบที่สำคัญที่สุดของการประจำการจะช่วยให้ผู้โดยสารทั้งหมดเพื่อพัฒนาจิตวิญญาณ วัฒนธรรม ศีลธรรม และสังคมในช่วงเวลาของพวกเขาในการเล่นบอร์ด เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนานี้ผู้โดยสารเข้าร่วมบริการทั่วโลกในโบสถ์เซนต์เคลเมนท์เวลา 9.30 น. ในขณะที่โรมันคาทอลิกเข้าร่วมบริการครอบครัวที่โบสถ์โรมันคาทอลิก ถ้าพวกเขาต้องการ ของชาวอังกฤษเป็นแซนด์วิชได้อย่างมีนัยสำคัญป้อนข้อมูลเข้าไปในโรงเรียน และแน่นอนชีวิตของผู้โดยสารทั้งราชการและเป็นผู้ดำเนินบริการรายสัปดาห์ ผู้โดยสารจะได้รับการส่งเสริมให้มีส่วนร่วมในการทํางานของบริการรายสัปดาห์ และบางครั้งเรามีบริการพิเศษที่นำโดยกลุ่มชาติพันธุ์ที่แตกต่างกันเพื่อช่วยให้เราเฉลิมฉลองความหลากหลายในความเชื่อและรูปแบบของการนมัสการของเรา บางคนเรียนยืนยัน boarders ในขณะที่พวกเขาเป็นสมาชิกของโรงเรียน ของโรงเรียนเซนต์คลีเมนต์ เป็นลิงค์ที่มีการเชื่อมโยงที่สำคัญกับชุมชนที่กว้างขึ้นของแซนวิชเรามุ่งมั่นที่จะสร้างเปิดและไว้วางใจ ethos ซึ่งในแต่ละคนรู้สึกสามารถวิธีที่สมาชิกของชุมชน ( พนักงานหรือนักเรียน ) มั่นใจในความรู้ที่พวกเขาจะได้รับการดูแลและเคารพของแต่ละบุคคล สำหรับผู้โดยสารผู้ที่ด้วยเหตุผลใดจึงเลือกที่จะไม่พูดกับโรงเรียนหรืออาจารย์ในโรงเรียนก็มีหลายที่ติดต่อผู้ใหญ่ที่พวกเขาอาจเข้าถึงโดยตรงนโยบายของโรงเรียนทั้งหมด โดยเฉพาะผู้ที่อ้างถึงรังแกเด็ก ป้องกัน ยาเสพติด และความเสมอภาคในการแข่งขันใช้อย่างเท่าเทียมกันเพื่อโรงเรียนและโรงเรียนบ้าน นี้ยังเป็นจริงของกฎของโรงเรียน อย่างไรก็ตาม ทั้งแมนวูดแมนวูดลอดจ์เกรนจ์และขยายเหล่านี้ และแนะนำกฎของตนเองเพื่อรักษาไหลเรียบของบ้านแต่ละหลังมีความมุ่งมั่นที่จะนำที่เซอร์โรเจอร์แมนวูดที่มีความมุ่งมั่นชัดเจนที่จะให้สภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับคนที่เลือกคณะกรรมการ ส่วนหนึ่งของความมุ่งมั่นเพื่อทบทวนและประเมินสิ่งที่โรงเรียนให้อย่างต่อเนื่องและพยายามที่จะปรับปรุงการใช้มุมมองของทุกคนที่เกี่ยวข้อง
การแปล กรุณารอสักครู่..