crucial images in the animation, bu

crucial images in the animation, but if they pay full attention to the animation, they may miss some of the on-line text. Because they may not be able to hold corresponding pictorial and verbal representations in working memory at the same time, students in Group AT are less able to build connections between these representations

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพสำคัญในการเคลื่อนไหว แต่ถ้าพวกเขาสนใจเต็มกับภาพเคลื่อนไหว พวกเขาอาจพลาดบางอย่างของข้อความออนไลน์ เนื่องจากพวกเขาอาจไม่สามารถที่จะถือแทนภาพ และวาจาที่สอดคล้องกันในการทำงานหน่วยความจำในเวลาเดียวกัน นักเรียนในกลุ่มมีน้อยสามารถสร้างเชื่อมต่อระหว่างเหล่านี้แทน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาพที่สำคัญในการเคลื่อนไหว แต่ถ้าพวกเขาให้ความสนใจกับการเคลื่อนไหวเต็มรูปแบบที่พวกเขาอาจจะพลาดบางส่วนของข้อความในบรรทัด เพราะพวกเขาอาจจะไม่สามารถที่จะถือการแสดงภาพที่สอดคล้องกันและด้วยวาจาในหน่วยความจำทำงานในเวลาเดียวกันนักเรียนในกลุ่มน้อยสามารถที่จะสร้างการเชื่อมต่อระหว่างการแสดงเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญภาพที่เคลื่อนไหว แต่ถ้าพวกเขาให้ความสนใจเต็มรูปแบบในการเคลื่อนไหว พวกเขาอาจจะพลาดบางส่วนของข้อความทางออนไลน์ เพราะพวกเขาไม่อาจจะสามารถถือที่สอดคล้องกันและภาพในความทรงจำภาพใช้งานพร้อมกัน นักเรียนในกลุ่มที่สามารถสร้างการเชื่อมต่อระหว่างตัวแทนเหล่านี้น้อยลง