In the initialexploration stage, ex

In the initial
exploration stage, external, perceptually salient stimuli govern young children’s attention. As
children explore their environment, their ability to focus their attention is dependent mainly on
novel, external stimuli that can capture and hold their attention. Stimuli high in perceptual
salience that often attract and hold children’s attention in early development include stimuli with
novel movements, contrasts, surprises, complexity, and incongruity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการเริ่มต้นขั้นตอนการสำรวจ สิ่งเร้าภายนอก เด่น perceptually ควบคุมความสนใจของเด็ก เป็นเด็กสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขา ความสามารถในการมุ่งเน้นความสนใจของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับหลักในการสิ่งเร้าภายนอก นวนิยายที่สามารถจับ และถือความสนใจของพวกเขา สูงในการรับรู้สิ่งเร้าเสื่อมศีลธรรมต่อกันที่มักจะดึงดูด และเก็บความสนใจของเด็กในช่วงพัฒนา ได้แก่สิ่งเร้าด้วยเคลื่อนไหวของนวนิยาย แตกต่าง ประหลาดใจ ความซับซ้อน และ incongruity

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการเริ่มต้น
ขั้นตอนการสำรวจภายนอกเร้าเด่น perceptually ควบคุมความสนใจของเด็ก ในฐานะที่เป็น
เด็กสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาความสามารถในการมุ่งเน้นความสนใจของพวกเขาจะขึ้นอยู่ส่วนใหญ่ใน
นวนิยายเร้าภายนอกที่สามารถจับและยึดความสนใจของพวกเขา สิ่งเร้าที่สูงในการรับรู้
นูนที่มักจะดึงดูดและยึดความสนใจของเด็ก ๆ ในการพัฒนาต้นรวมถึงสิ่งเร้ากับ
การเคลื่อนไหวของนวนิยายความแตกต่างที่น่าประหลาดใจ, ความซับซ้อนและความไม่ลงรอยกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเบื้องต้นเวทีภายนอก , สำรวจ , รับรูเด่นสิ่งเร้าปกครองความสนใจของเด็ก เป็นเด็กสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาความสามารถในการมุ่งเน้นความสนใจของพวกเขาจะขึ้นอยู่ส่วนใหญ่ในนวนิยาย สิ่งเร้าภายนอกที่สามารถจับและยึดความสนใจของพวกเขา สิ่งเร้าสูงในจังหวัดอุทัยธานีความเด่นที่มักจะดึงดูดความสนใจของเด็ก และถือในการพัฒนารวมถึงการกระตุ้นด้วยนวนิยายการเคลื่อนไหว , ความแตกต่าง , ความประหลาดใจ , ความซับซ้อนและความไม่สอดคล้องกัน