developed a construct (known as rel

developed a construct (known as relative condition efficiency) which helps researchers measure perceived mental effort, an index of cognitive load. This construct provides a relatively simple means of comparing instructional conditions. It combines mental effort ratings with performance scores. Group mean z-scores are graphed and may be compared with a one-way

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาโครงสร้าง (เรียกว่าเงื่อนไขที่สัมพันธ์กันอย่างมีประสิทธิภาพ) ซึ่งช่วยให้นักวิจัยวัดพยายามจิตรับรู้ ดัชนีของงานรับรู้ โครงสร้างนี้แสดงวิธีการเปรียบเทียบสภาพการจัดการเรียนการสอนค่อนข้างง่าย รวมการจัดอันดับนี่จิตกับคะแนนประสิทธิภาพ หมายถึงกลุ่มคะแนน z นำสีสัน และอาจเปรียบเทียบกับแบบทางเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาโครงสร้าง (ที่รู้จักกันอย่างมีประสิทธิภาพในสภาพญาติ) ซึ่งจะช่วยให้นักวิจัยมาตรการการรับรู้ความพยายามจิตดัชนีของความรู้ความเข้าใจในการโหลด โครงสร้างนี้จะมีวิธีการที่ค่อนข้างง่ายในการเปรียบเทียบสภาพการเรียนการสอน มันรวมการจัดอันดับความพยายามจิตที่มีคะแนนผลการดำเนินงาน กลุ่มหมายถึงคะแนนซีกำลังกราฟและอาจจะเปรียบเทียบกับทางเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พัฒนาสร้าง ( เรียกว่าประสิทธิภาพสภาพสัมพัทธ์ ) ซึ่งจะช่วยให้นักวิจัยวัดการรับรู้ทางจิต ความพยายาม ดัชนีของโหลดที่รับรู้ได้ นี้สร้างให้ค่อนข้างง่าย การเปรียบเทียบสภาพการเรียนการสอน มันรวมคะแนนความพยายามทางจิตกับคะแนนผลการปฏิบัติงาน z-scores หมายถึงกลุ่มที่มีกราฟและอาจจะเทียบกับ ?