The four skills of listening, readi

The four skills of listening, reading, writing and speaking
There is more than ample evidence to suggest that, although the four aspects of communicative
ability are highly related, they are nonetheless logically and empirically distinct. Logically, the four
skills are related in complementary ways. Both listening and reading are receptive skills — modes of
understanding. Speaking and writing are productive skills. Thus, the four basic skills are related to each
other by virtue of both the mode of communication (oral or written) and the direction of communication
— either receiving or producing messages.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4 ทักษะการฟัง อ่าน เขียน และพูด มีหลักฐานเพียงพอ ที่มากกว่าแม้ว่าลักษณะของการสื่อสาร 4ความสูงเกี่ยวข้อง กระนั้นมีตรรกะ และ empirically หมด ตรรกะ 4เสริมวิธีสัมพันธ์ทักษะ ทั้งการฟัง และการอ่านเป็นทักษะครอบครัว — วิธีการทำความเข้าใจ การพูด และการเขียนเป็นทักษะที่มีประสิทธิภาพ ดังนั้น ทักษะพื้นฐาน 4 เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ อาศัยวิธีการสื่อสาร (พูด หรือเขียน) และทิศทางของการสื่อสาร— รับ หรือผลิตข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งสี่ทักษะการฟังการอ่านการเขียนและการพูดมีมากกว่าหลักฐานเพียงพอที่จะชี้ให้เห็นว่าแม้ว่าทั้งสี่ด้านของการสื่อสารที่มีความสามารถมีความสัมพันธ์อย่างมากที่พวกเขาจะยังคงมีเหตุผลที่แตกต่างกันและสังเกตุ เหตุผลสี่ทักษะที่เกี่ยวข้องในรูปแบบที่สมบูรณ์ ทั้งสองฟังและการอ่านเป็นทักษะที่เปิดกว้าง - รูปแบบของการทำความเข้าใจ พูดและการเขียนเป็นทักษะการผลิต ดังนั้นทั้งสี่ทักษะพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ โดยอาศัยอำนาจของทั้งสองโหมดของการสื่อสาร (วาจาหรือลายลักษณ์อักษร) และทิศทางของการสื่อสาร - ทั้งที่ได้รับการผลิตหรือข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งสี่ทักษะ การฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด
มีมากกว่าหลักฐานเพียงพอที่จะชี้ให้เห็นว่า แม้ว่า ใน 4 ด้าน คือ ด้านความสามารถในการสื่อสาร
มีความสัมพันธ์สูง พวกเขากระนั้น ตรรกะ และเชิงประจักษ์ที่แตกต่างกัน เหตุผลทั้งสี่ทักษะ ที่เกี่ยวข้องในวิธีการเสริม
. ทั้งการอ่านและการฟังเป็นทักษะ - อ่อนไหวโหมด
เข้าใจการพูดและการเขียนเป็นทักษะที่มีประสิทธิภาพ ดังนั้น ทั้ง 4 ทักษะพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆโดยอาศัย
ทั้งสองโหมดของการสื่อสาร ( การพูดหรือเขียน ) และทิศทางการสื่อสาร
- ทั้งการรับหรือผลิตข้อความ