Since the work was produced by high

Since the work was produced by higher education, the words tend to be a little bigger than we normally use. Domains may be thought of as categories. Instructional designers, trainers, and educators often refer to these three categories as KSA (Knowledge [cognitive], Skills [psychomotor], and Attitudes [affective]). This taxonomy of learning behaviors may be thought of as “the goals of the learning process.” That is, after a learning episode, the learner should have acquired a new skill, knowledge, and/or attitude.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากงานถูกผลิต โดยการศึกษา คำมักจะใหญ่กว่าเล็กน้อยกว่าปกติใช้ โดเมนอาจคิดว่า ของเป็นประเภท สอนออกแบบ ฝึกอบรม และนักการศึกษามักจะอ้างอิงถึงสามประเภทเป็น KSA (รู้ [รับรู้], [psychomotor] ทักษะ และทัศนคติ [ผล]) นี้จำแนกประเภทของพฤติกรรมการเรียนรู้อาจจะคิดว่า เป็น "เป้าหมายของการเรียนรู้" นั่นคือ หลังจากเรียนตอน ผู้เรียนควรได้รับเป็นทักษะใหม่ ความรู้ และ/หรือทัศนคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากการทำงานเป็นจำนวนมากโดยการศึกษาสูงกว่าคำว่ามีแนวโน้มที่จะน้อยใหญ่กว่าที่เราใช้ตามปกติ โดเมนอาจจะคิดว่าเป็นประเภท ออกแบบการเรียนการสอนการฝึกอบรมและการศึกษามักจะอ้างถึงทั้งสามประเภท KSA (ความรู้ [องค์ความรู้] ทักษะ [จิต] และทัศนคติ [อารมณ์]) อนุกรมวิธานของพฤติกรรมการเรียนรู้นี้อาจจะคิดว่าเป็น "เป้าหมายของกระบวนการเรียนรู้." นั่นคือหลังจากเหตุการณ์การเรียนรู้ของผู้เรียนควรได้รับทักษะใหม่ความรู้และ / หรือทัศนคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่งานนี้ถูกผลิตโดยอุดมศึกษา , คำที่มักจะเป็นน้อยใหญ่กว่าที่เราใช้ตามปกติ โดเมนที่อาจเรียกได้ว่าเป็นประเภท สอนออกแบบ , วิทยากร และอาจารย์มักจะอ้างถึงทั้งสามประเภทเป็น KSA ( ความรู้ ทักษะด้านการคิด [ ] , [ ] , และทัศนคติ [ อารมณ์ ] )อนุกรมวิธานของพฤติกรรมการเรียนรู้นี้อาจเรียกได้ว่าเป็น " เป้าหมายของการเรียนรู้ " นั่นคือ หลังจากเรียน ตอน ผู้เรียนควรได้รับทักษะ ความรู้ใหม่ และ / หรือ ทัศนคติ