Encourage, encourage, encourage-Coa

Encourage, encourage, encourage-Coaches should encourage athletes after a mistake because that is when they need it the most. If athletes know how to perform the skill, then simple encouragement may be enough. The coach might say, "Tough game out there today-keep up the effort." If the mistake results from a lack of effort, it is appropriate to let the athlete know you are displeased, but be sure to aim comments at the lack of effort rather than the athlete as a person. You might say, "I'd like to see you hustle more" rather than commenting that the athlete is lazy. If the mistake is due to the athlete's not knowing how to perform the skill, or needing to refine it, then corrective feedback is warranted. The key to giving instructional feedback is to recognize poor performance in a positive way that is encouraging and helps athletes improve.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่งเสริม สนับสนุน โค้ชส่งเสริมควรสนับสนุนนักกีฬาหลังจากความผิดพลาด เพราะนั่นคือเมื่อพวกเขาทำมัน ถ้านักกีฬารู้วิธีการทักษะ แล้วให้กำลังใจง่าย ๆ ได้เพียงพอ โค้ชอาจพูดว่า "ยากเกมออกมีวันนี้ติดตามความพยายาม" ถ้าความผิดเกิดจากการขาดความพยายาม เหมาะสมให้นักกีฬาทราบว่า คุณเห็น แต่ให้ความเห็นที่ขาดความพยายามมากกว่านักกีฬาเป็นบุคคลมีจุดมุ่งหมาย คุณอาจพูดว่า "อยากดูคุณ hustle มากกว่า" แทนที่จะให้ข้อคิดเห็นว่า นักกีฬาขี้เกียจ ถ้าความผิดเนื่อง นักกีฬาของรู้วิธีการทักษะ หรือจำเป็นต้องคัดสรรมัน แล้วคำติชมแก้ไขเป็น warranted กุญแจสำคัญที่จะให้ข้อเสนอแนะการจัดการเรียนการสอนจะรู้ประสิทธิภาพที่ดีในทางบวกที่ให้กำลังใจ และช่วยให้นักกีฬาปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่งเสริมให้กระตุ้นส่งเสริมให้-โค้ชควรส่งเสริมให้นักกีฬาหลังจากที่ผิดพลาดเพราะนั่นคือเมื่อพวกเขาต้องการมันมากที่สุด หากนักกีฬารู้วิธีการดำเนินการทักษะแล้วให้กำลังใจง่ายอาจจะเพียงพอ โค้ชอาจจะบอกว่า "เป็นเกมที่ยากลำบากออกมีวันนี้ให้ทันความพยายาม." ถ้าความผิดพลาดเกิดจากการขาดความพยายามก็มีความเหมาะสมที่จะให้นักกีฬารู้ว่าคุณไม่พอใจ แต่ต้องแน่ใจว่ามีจุดมุ่งหมายที่จะแสดงความคิดเห็นที่ขาดความพยายามมากกว่านักกีฬาเป็นคนที่ คุณอาจพูดว่า "ผมต้องการที่จะเห็นคุณเร่งรีบมากขึ้น" มากกว่าแสดงความคิดเห็นว่านักกีฬาขี้เกียจ หากความผิดพลาดที่เกิดจากการที่นักกีฬาไม่ได้รู้วิธีการดำเนินการทักษะหรือจำเป็นต้องปรับแต่งมันแล้วข้อเสนอแนะการแก้ไขคือการรับประกัน กุญแจสำคัญในการให้ข้อเสนอแนะการเรียนการสอนคือการรับรู้ผลการดำเนินงานที่ไม่ดีในทางบวกที่เป็นกำลังใจและช่วยให้นักกีฬาปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่งเสริม สนับสนุน กระตุ้นส่งเสริมให้นักกีฬาโค้ชหลังจากที่ผิดพลาดเพราะนั่นคือเมื่อพวกเขาต้องการมันมากที่สุด ถ้านักกีฬาทราบวิธีการดำเนินการทักษะ แล้วกำลังใจง่ายอาจจะเพียงพอ โค้ชอาจจะพูดยาก " เกมออกมีวันนี้ติดตามความพยายาม ถ้าพลาดผลลัพธ์จากการขาดความพยายาม มันเป็นที่เหมาะสมที่จะให้นักกีฬาทราบว่าคุณไม่พอใจ แต่แน่ใจว่าจุดมุ่งหมายของความคิดเห็นที่ขาดของความพยายามมากกว่านักกีฬาที่เป็นบุคคล คุณอาจจะพูดว่า " ฉันต้องการที่จะเห็นคุณเร่งรีบมากขึ้น " มากกว่าความเห็นที่นักกีฬาจะขี้เกียจ ถ้าความผิดพลาดเกิดจากการเป็นนักกีฬาไม่ทราบวิธีการดำเนินการทักษะ หรือต้องปรับแต่งมัน แล้วแก้ไขข้อมูลเป็นประกัน คีย์เพื่อให้ข้อเสนอแนะการสอนคือการรับรู้ประสิทธิภาพที่ดีในทางที่เป็นบวก ให้กำลังใจ และช่วยให้นักพัฒนา