crowded classrooms, non-availabilit

crowded classrooms, non-availability of recreational facilities and aesthetic
surroundings which have perhaps contributed to poor quality teaching-learning process and the non-attainment
of quality education by students in secondary schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนแออัด ไม่ใช่งานนันทนาการ และความงามสภาพแวดล้อมที่อาจเป็นกระบวนการเรียนการสอนคุณภาพและความไม่สำเร็จคุณภาพการศึกษาโดยนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องเรียนแออัดไม่ใช่ความพร้อมของสิ่งอำนวยความสะดวกและความงาม
สภาพแวดล้อมที่อาจจะมีส่วนร่วมในกระบวนการที่มีคุณภาพดีการเรียนการสอนและไม่ใช่ความสำเร็จ
ของการศึกษาที่มีคุณภาพโดยนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องเรียนที่แออัด ไม่มีความพร้อมของสิ่งอำนวยความสะดวกและสุนทรียะสิ่งแวดล้อม ซึ่งอาจจะทำให้คุณภาพการสอนกระบวนการเรียนรู้และไม่สำเร็จคุณภาพการศึกษา ของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา