Quick revision gamesDivide the clas

Quick revision games
Divide the class in two teams. Give each team a set of slips with five (or three or two, depending on their level) things they have to name.




Examples:
1. Name five things that move
2. Name five drinks
3. Name five things you would be doing if you weren't here
4. Name five ways to get rich
5. Name five animals
A member of the team reads the category of things they have to name and the whole team shouts the words. While team A is doing this, team B have to remain in silence. Then it's team B's turn. Time each team. The faster team is the winner

Category game
This activity can be used as a review. Students usually get very excited.
The teacher chooses a category (animals, colors, school objects, kitchen gadgets...) and each student has to say a word that belongs to that category. If a student doesn't know, he / she stands up. Then, the teacher chooses another category the following student starts again. In the following round, the student who's standing will have another chance. If he / she can say a word that belongs to the new category, he / she can sit down. It's a great game for revision and to get students tuned into the lesson topic. It may also be used to elicit from the student what they already know about a certain topic.Word association recitation. This is a good way of getting students to memorise words and practise their pronunciation. The activity requires no preparation.
Procedure
1. With a big class, write a word on the board, for example,'Sun'.
2. Get the students to come up with a word that they would associate with that word, for example,'round'.
3. Write that word beside the original word on the board. Now get the students to come up with an association for the new word.
4. Continue the word association game until you have a good number of words on the board for the size of your class (for a class of 40 people, about 8 words will do).
5. Now get each student to quietly choose a word from the words on the board (they don't have to write it down, just memorise it).
6. Confirm things by going through each word asking people to raise their hand if they have chosen that word. You need to do this because if there is a word that nobody has chosen then that word, when it comes time to recite the list, is replaced with a clap.
7. Erase all the words from the board and just leave a circle in the place of each one.
8. Then prompt the students to recite the list from memory by pointing to the circles on the board and asking the students to say their chosen word when the time comes.
9. The students are listening to what word comes before their word as a cue when to say their word. When they get to any unchosen words, the class claps in unison. Go forwards and backwards through the list at varying speeds.
10. Lastly, get all the students to say all of the words together.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมปรับปรุงด่วนแบ่งชั้นใน 2 ทีม ให้แต่ละทีมชุดจัดห้า (หรือสาม หรือ สอง นัก) สิ่งที่พวกเขาต้องชื่อนี้ ตัวอย่าง:1. ชื่อห้าสิ่งที่ย้าย2. เครื่องดื่ม 5 ชื่อ3. ชื่อห้าสิ่งที่คุณจะทำได้ถ้าคุณไม่ได้4. ชื่อ 5 วิธีที่จะรวย5. ชื่อสัตว์ห้า สมาชิกของกลุ่มคนอ่านประเภทของสิ่งที่มีชื่อและทีมทั้งหมด shouts คำ ขณะที่ทีมกำลังทำนี้ ทีม B ต้องอยู่ในความเงียบ แล้ว ก็ของเปิดทีม B เวลาแต่ละทีม ทีมงานเร็วกว่าเป็นผู้ชนะประเภทเกมสามารถใช้กิจกรรมนี้เป็นความเห็น นักเรียนมักจะได้ตื่นเต้นมากครูผู้สอนเลือกประเภท (สัตว์ สี วัตถุโรงเรียน ห้องครัวเบ็ดเตล็ด...) และมีนักเรียนว่าคำที่อยู่ในประเภท ถ้านักเรียนไม่ทราบ เขา / เธอยืนขึ้น แล้ว ครูเลือกประเภทอื่นนักเรียนต่อไปนี้เริ่มต้นอีกครั้ง ด้านล่างรอบ นักเรียนที่ยืนจะมีโอกาสอีกครั้ง ถ้าเขา / เธอสามารถพูดคำที่เป็นของประเภทใหม่ เขา / เธอสามารถนั่งลง มันเป็นเกมดี สำหรับการปรับปรุง และจะปรับเป็นหัวข้อบทเรียน มันยังสามารถใช้เพื่อให้ได้รับจากนักเรียนว่าพวกเขารู้อยู่แล้วเกี่ยวกับบางหัวข้อ คำเชื่อมโยงอ่าน นี้เป็นวิธีดีของนักเรียน memorise คำ และฝึกฝนการออกเสียง กิจกรรมต้องไม่เตรียมขั้นตอนการ1. มีชั้นเรียนขนาดใหญ่ เขียนคำบนกระดาน เช่น 'ดวงอาทิตย์'2. รับนักเรียนที่จะเกิดขึ้นกับคำที่พวกเขาจะเชื่อมโยงกับคำนั้น เช่น 'กลม'3. เขียนคำนั้นข้างคำบนกระดาน ตอนนี้ รับนักเรียนที่จะเกิดขึ้น ด้วยการเชื่อมโยงสำหรับคำใหม่4. ต่อเกมสมาคมคำจนกว่าจะได้เลขดีคำบนกระดานสำหรับขนาดของชั้นเรียนของคุณ (สำหรับชั้นเรียน 40 คน เกี่ยวกับคำที่ 8 จะทำ)5. ตอนนี้ รับนักเรียนเลือกคำจากคำบนกระดาน (ไม่ต้องจด เพียง memorise) อย่างเงียบ ๆ6. ยืนยันสิ่ง โดยจะผ่านแต่ละคำถามคนที่ยกมือของพวกเขาหากพวกเขาเลือกคำนั้น คุณจำเป็นต้องทำเพราะถ้ามีคำว่า ไม่มีใครเลือกแล้วคำนั้น เมื่อมันมาเวลาสาธยายราย จะถูกแทนที่ ด้วยเสียงดังเปรี้ยง7. ลบคำทั้งหมดจากคณะกรรมการ และปล่อยให้วงกลมแต่ละเลิศ8. จากนั้น ให้นักเรียนไปรายชื่อจากหน่วยความจำ โดยชี้ไปที่วงกลมบนกระดาน และถามนักเรียนว่าคำของท่านนึกถึง9. นักเรียนจะฟังคำใดมาก่อนของพวกเขา word เป็นสัญลักษณ์เมื่อพูดคำของพวกเขา เมื่อพวกเขาได้รับการคำ unchosen คลา claps สามัคคี ไปข้างหน้า และย้อนหลังผ่านทางรายการที่ความเร็วแตกต่างกัน10. สุดท้าย รับนักเรียนทั้งหมดว่าคำทั้งหมดเข้าด้วยกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมแก้ไขด่วน
แบ่งชั้นเรียนในทั้งสองทีม ให้แต่ละทีมชุดของบิลกับห้า (หรือสามหรือสองขึ้นอยู่กับระดับของพวกเขา) สิ่งที่พวกเขาต้องชื่อ. ตัวอย่าง: 1 ชื่อห้าสิ่งที่ย้าย2 ชื่อห้าเครื่องดื่ม3 ชื่อห้าสิ่งที่คุณจะทำถ้าคุณไม่ได้ที่นี่4 ชื่อห้าวิธีที่จะได้รับที่อุดมไปด้วย5 ชื่อสัตว์ห้าสมาชิกของทีมอ่านประเภทของสิ่งที่พวกเขาต้องชื่อและทีมงานทั้งหมดตะโกนคำว่า ในขณะที่ทีมงานจะทำเช่นนี้ทีม B มีจะยังคงอยู่ในความเงียบ จากนั้นก็เปิดทีมบี เวลาแต่ละทีม ทีมงานได้เร็วขึ้นเป็นผู้ชนะเกมหมวดหมู่กิจกรรมนี้สามารถใช้เป็นความคิดเห็น นักเรียนมักจะได้รับรู้สึกตื่นเต้นมาก. ครูเลือกหมวดหมู่ (สัตว์สีวัตถุโรงเรียน gadgets ครัว ... ) และนักเรียนแต่ละคนได้กล่าวคำที่เป็นของประเภทที่ ถ้านักเรียนไม่ทราบว่าเขา / เธอลุกขึ้นยืน จากนั้นครูเลือกหมวดหมู่ของนักเรียนต่อไปเริ่มต้นอีกครั้งอีก ในรอบต่อไปนี้นักเรียนที่ยืนอยู่จะมีโอกาสอีกครั้ง ถ้าเขา / เธอสามารถพูดคำที่เป็นหมวดหมู่ใหม่เขา / เธอสามารถนั่งลง มันเป็นเกมที่ดีสำหรับการแก้ไขและการรับนักเรียนปรับเป็นหัวข้อบทเรียน นอกจากนี้ยังอาจถูกใช้เพื่อล้วงเอาจากนักเรียนสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าเกี่ยวกับบางสวดสมาคม topic.Word นี้เป็นวิธีที่ดีในการรับนักเรียนที่จะจดจำคำพูดและการฝึกการออกเสียงของพวกเขา กิจกรรมที่ต้องเตรียม no. ขั้นตอนที่ 1 ด้วยระดับใหญ่เขียนคำบนกระดานเช่น 'อาทิตย์'. 2 รับนักเรียนที่จะเกิดขึ้นกับคำว่าพวกเขาจะเชื่อมโยงกับคำว่าตัวอย่างเช่น 'รอบ'. 3 เขียนคำข้างคำเดิมที่อยู่บนเรือ ขณะนี้ได้รับนักเรียนที่จะเกิดขึ้นกับสมาคมสำหรับคำใหม่. 4 ดำเนินการต่อเกมการเชื่อมโยงคำจนกว่าคุณจะมีจำนวนที่ดีของคำบนกระดานสำหรับขนาดของชั้นเรียนของคุณ (สำหรับการเรียนของ 40 คนประมาณ 8 คำจะทำ). 5 ขณะนี้ได้รับนักเรียนแต่ละคนจะเงียบ ๆ เลือกคำจากคำพูดบนกระดาน (พวกเขาจะได้ไม่ต้องเขียนมันลงเพียงจดจำมัน). 6 สิ่งที่ยืนยันโดยจะผ่านคำว่าขอให้คนแต่ละคนที่จะยกมือของพวกเขาหากพวกเขาได้เลือกคำว่า คุณจำเป็นต้องทำเช่นนี้เพราะถ้ามีคำว่าไม่มีใครได้รับการแต่งตั้งแล้วคำว่าเมื่อถึงเวลาที่จะอ่านรายชื่อจะถูกแทนที่ด้วยตบมือ. 7 ลบคำทั้งหมดจากคณะกรรมการและเพิ่งออกจากวงกลมในสถานที่ของแต่ละคน. 8 จากนั้นแจ้งให้นักเรียนที่จะอ่านรายชื่อจากหน่วยความจำโดยชี้ไปที่วงกลมบนกระดานและขอให้นักเรียนที่จะพูดคำของพวกเขาได้รับการแต่งตั้งเมื่อเวลามาถึง. 9 นักเรียนจะฟังสิ่งที่คำที่มาก่อนคำของพวกเขาเป็นคิวเมื่อจะพูดคำของพวกเขา เมื่อพวกเขาได้รับกับคำ unchosen ใด ๆ ระดับตบมือในเวลาเดียวกัน ไปข้างหน้าและข้างหลังผ่านรายการด้วยความเร็วที่แตกต่างกัน. 10 สุดท้ายได้รับนักเรียนทุกคนที่จะพูดคำทั้งหมดเข้าด้วยกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้ไขอย่างรวดเร็วเกม
แบ่งชั้น 2 ทีม ให้แต่ละทีมชุดของบิลกับห้า ( หรือสามหรือสองขึ้นอยู่กับระดับของพวกเขาสิ่งที่พวกเขาต้องชื่อ




ตัวอย่าง :
1 ชื่อห้าสิ่งที่ย้าย
2 ชื่อห้าเครื่องดื่ม
3 ชื่อห้าสิ่งที่คุณต้องทำถ้าคุณไม่ได้ที่นี่
4 ชื่อห้าวิธีที่จะรวย
5 ชื่อสัตว์ 5
สมาชิกของทีมอ่านประเภทของสิ่งที่พวกเขาต้องชื่อและทีมงานทั้งหมดจะตะโกนออกมา ในขณะที่ทีมงานทำแบบนี้ ทีม บี ต้องอยู่ในความเงียบ แล้วทีม B เปิด เวลาทีมแต่ละทีม ยิ่งทีมเป็นผู้ชนะ


กิจกรรมประเภทเกมที่สามารถใช้เป็นรีวิว นักเรียนมักจะรู้สึกตื่นเต้น . .
ครูเลือกประเภท ( สัตว์ , สี , โรงเรียนวัตถุแกดเจ็ต . . . . . . . ครัว ) และนักเรียนแต่ละคนได้พูดคำที่เป็นของประเภทที่ ถ้านักเรียนไม่รู้เขา / เธอลุกขึ้น แล้วครูเลือกอีกประเภทต่อไปนี้ นักเรียนก็เริ่มอีกครั้ง ในรอบต่อไป มีนักศึกษาที่เป็นจะมีโอกาสอีก ถ้าเขา / เธอสามารถพูดคำที่เป็นของประเภทใหม่ , เขา / เธอสามารถนั่งมันเป็นเกมที่ดีสำหรับการแก้ไขและให้นักเรียนปรับเป็นบทเรียนในหัวข้อ มันอาจจะใช้ในการกระตุ้นจากนักเรียนสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับบางหัวข้อ สมาคมคำอ่านออกเสียง นี้เป็นวิธีที่ดีที่จะให้นักเรียนท่องจำคำ และฝึกการออกเสียงของพวกเขา กิจกรรมที่ต้องมีการเตรียม ขั้นตอน

1 กับชั้นเรียนขนาดใหญ่ เขียนคำบนกระดานตัวอย่างเช่น 'sun '
2 ให้นักเรียนมากับคำที่พวกเขาจะเชื่อมโยงกับคำนั้น เช่น 'round '
3 เขียนคำคำเดิมอยู่ในคณะกรรมการ แล้วให้นักเรียนมาขึ้นกับสมาคมคำใหม่ .
4 เกมต่อสมาคมคำจนกว่าคุณมีตัวเลขที่ดีของคำบนกระดานสำหรับขนาดของห้อง ( สำหรับนักเรียน 40 คนประมาณ 8 คำ จะทำ )
5 ตอนนี้รับนักเรียนแต่ละคนต้องค่อยๆเลือกคำมาจากคำบนกระดาน ( เขาไม่ต้องเขียนมันลง แค่จำมัน )
6 ยืนยันได้โดยจะผ่านแต่ละคำถามคนยกมือของพวกเขาหากพวกเขาได้เลือกคำนั้น คุณต้องทำมัน เพราะถ้ามันเป็นคำที่ไม่มีใครเลือก แล้วคำที่เมื่อมันมาถึงเวลาร่ายรายการจะถูกแทนที่ด้วยการปรบมือ .
7 ลบคำทั้งหมดจากคณะกรรมการและทิ้งวงกลมในสถานที่ของแต่ละคน .
8 จากนั้นให้นักเรียนท่องรายชื่อจากหน่วยความจำโดยชี้ไปที่วงกลมบนกระดาน และถามนักเรียนว่าคำที่พวกเขาเลือกเมื่อเวลามาถึง .
9 นักเรียนฟังคำอะไรมาก่อนคำที่พวกเขาเป็นคิวเมื่อพูดของพวกเขาเมื่อพวกเขาได้รับใด ๆ unchosen คำชั้นปรบมือพร้อมเพรียง . ก้าวไปข้างหน้าและถอยหลังผ่านรายการที่แตกต่างกันความเร็ว .
10 สุดท้าย ให้นักเรียนทุกคนกล่าวคำทั้งหมดด้วยกัน