Third, this study did not consider

Third, this study did not consider the quality
of childcare; future research should include quality in order to better
understand the impact of patterns of care children experience up to
the age when they start in school. To sum up, the current study
examined childcare usage patterns with a novel perspective and helped
to explain some of the conflicting results found in the childcare
literature. The current results also helped to understand that it is
generally not the types of childcare used over time but factors, such as
high family SES and maternal stimulation, within each type or
trajectory that make the most contribution to child development at 51
months.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สาม การศึกษานี้ไม่พิจารณาคุณภาพการดูแลเด็ก งานวิจัยในอนาคตควรมีคุณภาพเพื่อเข้าใจผลกระทบของรูปแบบของการดูแลเด็กสัมผัสถึงอายุเมื่อพวกเขาเริ่มในโรงเรียน รวม การศึกษาปัจจุบันตรวจสอบรูปแบบการใช้งานเฉพาะกับมุมมองใหม่ และช่วยอธิบายบางอย่างผลขัดแย้งกันในการดูแลเด็กเอกสาร ผลลัพธ์ปัจจุบันยังช่วยให้เข้าใจว่า เป็นโดยทั่วไปไม่ชนิดใช้ช่วงเวลาแต่ปัจจัย เช่นดูแลเด็กครอบครัวสูง SES และกระตุ้นมารดา ในแต่ละชนิด หรือวิถีลูกที่ให้ผลมากที่สุดในการพัฒนาเด็กที่ 51เดือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สามการศึกษานี้ไม่ได้พิจารณาคุณภาพ
ของศูนย์เด็กเล็ก; การวิจัยในอนาคตควรจะรวมถึงที่มีคุณภาพเพื่อให้ดีขึ้น
เข้าใจผลกระทบของรูปแบบของการดูแลเด็กได้สัมผัสกับขึ้นไป
อายุเมื่อพวกเขาเริ่มต้นในโรงเรียน เพื่อสรุปผลการศึกษาในปัจจุบัน
การตรวจสอบรูปแบบการใช้การดูแลเด็กที่มีมุมมองที่แปลกใหม่และช่วย
ในการอธิบายบางส่วนของผลที่ขัดแย้งกันที่พบในการดูแลเด็ก
วรรณกรรม ผลในปัจจุบันนอกจากนี้ยังช่วยในการเข้าใจว่ามันเป็น
โดยทั่วไปไม่ได้เป็นประเภทของการดูแลเด็กที่ใช้เวลาผ่านไป แต่ปัจจัยต่างๆเช่น
ครอบครัวสูง SES และการกระตุ้นของมารดาในแต่ละประเภทหรือ
วิถีที่ทำให้ผลงานมากที่สุดในการพัฒนาเด็กใน 51
เดือน