This article proposes a model of th

This article proposes a model of the reader's understanding of the points of simple narrative texts, such as fables, and tests this model by using point generation and fable comprehension data from adult subjects. The model identifies three components necessary for understanding the fable's moral or point: (a) the positive or negative valence of the central action in the fable, (b) the positive or negative valence of the fable's outcome, and (c) the consistency in valence between action and outcome information. The model was tested by having subjects read traditional Aesop's fables and three types of experimental fables written to be inconsistent with the proposed fable schema. The data showed strong support for the theory. Readers had considerable difficulty deriving points for texts that were inconsistent with the proposed schema, and, in those cases in which the data were not in agreement with the predictions, it was possible to use components of the model to provide an account of the basic findings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้เสนอรูปแบบความเข้าใจของผู้อ่านของข้อความเล่าเรื่องที่ง่าย เช่นนิทาน และทดสอบรุ่นนี้ โดยใช้การสร้างจุดและข้อมูลความเข้าใจนิทานเรื่องผู้ใหญ่ แบบจำลองระบุคอมโพเนนต์จำเป็นสำหรับความเข้าใจของนิทานคุณธรรมหรือจุดสาม: วาเลนซ์ (ก)ค่าบวก หรือค่าลบของการดำเนินการกลางในนิทาน, (b) วาเลนซ์บวก หรือลบของนิทานการของผล และ (c) ความสอดคล้องในวาเลนซ์ระหว่างการกระทำและการแสดงผลข้อมูล แบบทดสอบโดยอ่านนิทานและสามประเภทของนิทานที่ทดลองเขียนไปไม่สอดคล้องกับเค้าร่างนำเสนอนิทานอีสปโบราณวัตถุ ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าทฤษฎีแรงสนับสนุน ผู้อ่านมีคะแนนบริษัทฯ ยากลำบากสำหรับข้อความที่ไม่สอดคล้องกับแผนการนำเสนอ และ ในกรณีดังกล่าวซึ่งไม่ได้ข้อมูลตามซึ่งการคาดคะเน ก็สามารถใช้ส่วนประกอบของรูปแบบเพื่อให้บัญชีผู้ใช้ผลการวิจัยเบื้องต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้นำเสนอรูปแบบของความเข้าใจของผู้อ่านของจุดของการเล่าเรื่องข้อความง่ายๆเช่นนิทานและการทดสอบรุ่นนี้โดยใช้การสร้างจุดและข้อมูลความเข้าใจนิทานจากอาสาสมัครผู้ใหญ่ รูปแบบที่ระบุสามองค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจประเด็นทางศีลธรรมหรือนิทานที่: (ก) ความจุในเชิงบวกหรือเชิงลบของการดำเนินการกลางในนิทาน (ข) ความจุเชิงบวกหรือเชิงลบของผลนิทานของและ (ค) ความมั่นคงใน Valence ระหว่างการกระทำและผลข้อมูล รูปแบบที่ได้รับการทดสอบโดยมีอาสาสมัครอ่านนิทานอีสปแบบดั้งเดิมและสามประเภทของนิทานทดลองเขียนให้สอดคล้องกับสคีนิทานที่นำเสนอ ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับทฤษฎี ผู้อ่านมีความยากลำบากมากจุดที่สืบมาสำหรับข้อความที่มีความสอดคล้องกับคีมานำเสนอและในกรณีที่ข้อมูลไม่ได้อยู่ในข้อตกลงกับการคาดการณ์ที่ว่ามันเป็นไปได้ที่จะใช้องค์ประกอบของรูปแบบที่จะให้บัญชีของผลการวิจัยพื้นฐานที่ .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้ได้เสนอแบบจำลองของผู้อ่านเข้าใจจุดของข้อความแบบง่าย เช่น เล่านิทาน และการทดสอบแบบจำลองโดยใช้ข้อมูลจากนิทานรุ่นจุด และความเข้าใจ เรื่องของผู้ใหญ่ แบบระบุส่วนประกอบที่จำเป็นสำหรับความเข้าใจของนิทานคุณธรรมหรือจุดสาม : ( a ) บวกหรือลบที่ 2 ของปฏิบัติการกลางในนิทาน ( 2 ) ความจุบวก หรือ ลบผลของนิทาน และ ( c ) ความสอดคล้องในข้อมูลความจุระหว่างการกระทำและผล แบบทดสอบวิชาอ่าน โดยมีประเพณีนิทานอีสปสามประเภทของนิทานทดลองเขียนไม่สอดคล้องกับการนำเสนอนิทานสคีมา ข้อมูลที่แสดงการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับทฤษฎี ผู้อ่านมีมากยากที่ได้รับคะแนนสำหรับข้อความที่ไม่สอดคล้องกับที่เสนอมา และในกรณีที่ข้อมูลไม่สอดคล้อง กับการคาดการณ์ มันเป็นไปได้ที่จะใช้ส่วนประกอบของรูปแบบเพื่อให้บัญชีผู้ใช้ของข้อมูลพื้นฐาน