• Identify the learnable visual lit

• Identify the learnable visual literacy skills
• Identify the teachable visual literacy skills
• Develop implementation of visual literacy constructs
• Validate implementation of visual literacy constructs
• Provide a rationale for visual literacy implementation in our society
• Provide a rationale for visual literacy implementation in our educational system
• Supplement research conducted in other fields, including psychology, education, learning, visual perception and
eye movement studies, print literacy (p. 70)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ระบุทักษะ learnable visual•ระบุทักษะ visual สุวินัย•พัฒนาการดำเนินงานของโครงสร้าง visual literacy•ตรวจสอบการดำเนินงานของโครงสร้าง visual literacy•ให้มีเหตุผลสำหรับการใช้งาน visual literacy ในสังคมของเรา•ให้มีเหตุผลสำหรับการใช้งาน visual literacy ในระบบการศึกษาของเราวิจัยอาหารเสริม•การดำเนินการในฟิลด์อื่น ๆ รวมทั้งการเรียนรู้ การศึกษา จิตวิทยา รับรู้ภาพ และศึกษาการเคลื่อนไหวตา พิมพ์ literacy (p. 70)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ระบุ learnable ทักษะความรู้ภาพ
•ระบุสุวินัยทักษะความรู้ภาพ
•พัฒนาการดำเนินงานของการรู้หนังสือภาพโครงสร้าง
การดำเนินงาน•ตรวจสอบของการรู้หนังสือภาพโครงสร้าง
•ให้เหตุผลสำหรับการดำเนินงานการรู้หนังสือภาพในสังคมของเรา
•ให้เหตุผลสำหรับการดำเนินงานการรู้หนังสือภาพในการศึกษาของเรา ระบบ
•วิจัยเสริมดำเนินการในสาขาอื่น ๆ รวมทั้งจิตวิทยา, การศึกษา, การเรียนรู้, ภาพและการรับรู้และการ
เคลื่อนไหวของสายตาการศึกษา, การรู้หนังสือพิมพ์ (พี. 70)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ระบุทักษะ learnable ภาพ- ระบุรหัสแผนกภาพและทักษะ- พัฒนาความรู้การสร้างภาพ- ตรวจสอบการดำเนินงานของ Visual Literacy โครงสร้าง- ให้เหตุผลในการใช้ภาพในสังคมของเรา- ให้เหตุผลในการใช้ภาพในระบบการศึกษาของเรา- ภาคผนวกวิจัยในสาขาอื่น ๆรวมถึง จิตวิทยา การศึกษา การเรียนรู้ การรับรู้ทางสายตาและการศึกษาการเคลื่อนไหวของตาความรู้ ( หน้า 70 ) , พิมพ์