The primary reason for this phenome

The primary reason for this phenomenon is a gap between theoretical assumptions and reality [3]; that is, a more practical understanding of CALL is urgently needed. This can be achieved by taking a careful look at the actual learning and teaching practices, as well as students’ attitudes toward technology and language learning.
To date, many researchers have attributed the failure of CALL to the quality of the educational contents and pedagogical relevance and integrity; however, the practical aspects of both language learning and IT usage have largely been overlooked [4]. The present study assessed the attitudes and learning practices of English, and IT usage, among Korean university students, with a special focus on the Test of English for

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลหลักสำหรับปรากฏการณ์นี้คือ ช่องว่างระหว่างทฤษฎีสมมติฐานและความเป็นจริง [3]; นั่นคือ ความเข้าใจทางปฏิบัติเพิ่มเติมของโทรเร่งด่วนต้อง นี้สามารถทำได้ โดยการดูระมัดระวังในการเรียนรู้จริง และสอนปฏิบัติ ตลอดจนนักเรียนเจตคติการเรียนรู้ภาษาและเทคโนโลยีวันที่ นักวิจัยจำนวนมากได้เกิดจากความล้มเหลวของการเรียกไปยังคุณภาพของเนื้อหาที่ศึกษา และสอนเกี่ยว และ สมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม ด้านปฏิบัติของการเรียนรู้ภาษาและการใช้ไอทีส่วนใหญ่แล้วมองข้าม [4] การศึกษาปัจจุบันประเมินทัศนคติและการปฏิบัติการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และการใช้งาน ในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัยเกาหลี พิเศษเน้นการทดสอบของภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลหลักสำหรับปรากฏการณ์นี้คือช่องว่างระหว่างข้อสมมติฐานทางทฤษฎีและความเป็นจริง [3]; นั่นคือความเข้าใจการปฏิบัติมากขึ้นของ CALL เป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน นี้สามารถทำได้โดยการดูระมัดระวังในการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจริงและการปฏิบัติที่การเรียนการสอนเช่นเดียวกับทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อเทคโนโลยีและการเรียนรู้ภาษา.
ในวันที่นักวิจัยหลายคนได้มาประกอบความล้มเหลวของการเรียกร้องให้คุณภาพของเนื้อหาการศึกษาและความเกี่ยวข้องน้ำท่วมทุ่ง และความสมบูรณ์; แต่ด้านการปฏิบัติของการเรียนรู้ทั้งภาษาและการใช้งานด้านไอทีส่วนใหญ่ได้รับการมองข้าม [4] การศึกษาครั้งนี้ได้รับการประเมินทัศนคติและการปฏิบัติในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการใช้งานไอทีในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัยเกาหลีที่มีความสำคัญเป็นพิเศษในการสอบภาษาอังกฤษสำหรับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลหลักสำหรับปรากฏการณ์นี้คือช่องว่างระหว่างสมมติฐานทางทฤษฎี และความเป็นจริง [ 3 ] ; นั่นคือความเข้าใจในทางปฏิบัติมากขึ้นของโทรศัพท์เป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน นี้สามารถทำได้โดยการดูระมัดระวังในการเรียนรู้และการปฏิบัติจริง การสอน ตลอดจนทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อเทคโนโลยีและการเรียนรู้ภาษา .
วันที่นักวิจัยหลายคนได้เกิดจากความล้มเหลวของการโทรเพื่อคุณภาพเนื้อหาการศึกษาและการความเกี่ยวข้องและความสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม ทางด้านของการเรียนรู้ภาษา และการใช้งานที่ได้รับส่วนใหญ่มองข้าม [ 4 ] การศึกษาทัศนคติและการเรียนรู้จากการปฏิบัติของภาษาอังกฤษ และการใช้ของนักศึกษาเกาหลีกับเน้นเป็นพิเศษ การทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับ