ABSTRACT: An interactive Multimedia

ABSTRACT: An interactive Multimedia Augmented Reality Interface for E-Learning (MARIE) is presented in the article. Its application for engineering education is discussed in order to enhance traditional teaching and learning methods; however, it is equally applicable to other areas. The authors have developed and implemented a user-friendly interface to experimentally explore the potential of augmented reality by superimposing Virtual Multimedia Content (VMC) information in an Augmented Reality (AR) tabletop environment, such as a student desk workspace. The user can interact with the VMC, which is composed of three- dimensional objects, images, animations, text (ASCII or three-dimensional) and sound. To prove the feasibility of the system only a small part of the teaching material was digitised and some experimental results are presented in the article.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: การโต้ตอบมัลติมีเดียออกเมนต์จริงอินเทอร์เฟซสำหรับอีเลิร์นนิ่ง (มารี) นำเสนอในบทความ โปรแกรมประยุกต์ของการศึกษาทางวิศวกรรมกล่าวถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนแบบดั้งเดิมและการเรียนรู้วิธี อย่างไรก็ตาม มันจะเท่า ๆ กันใช้กับพื้นที่อื่น ๆ ผู้เขียนได้พัฒนา และใช้อินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่ายเพื่อสำรวจศักยภาพของความเป็นจริง โดย superimposing เสมือนมัลติมีเดียเนื้อหา (VMC) ข้อมูลในความเป็นจริงที่ออกเมนต์ (AR) tabletop เช่นพื้นที่ทำงานโต๊ะนักเรียน experimentally ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับ VMC ซึ่งประกอบด้วยสาม - มิติวัตถุ ภาพ ภาพเคลื่อนไหว ข้อความ (ASCII หรือสามมิติ) และเสียง เพื่อพิสูจน์ ความเป็นไปได้ของระบบถูก digitised เพียงส่วนเล็ก ๆ ของวัสดุการสอนและผลการทดลองบางอย่างจะนำเสนอในบทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การโต้ตอบแบบเติมความเป็นจริงมัลติมีเดียเพื่อ E-Learning (MARIE) จะนำเสนอในบทความ การประยุกต์ใช้เพื่อการศึกษาวิศวกรรมจะกล่าวถึงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนและการเรียนรู้แบบดั้งเดิม แต่มันเป็นอย่างเท่าเทียมกันใช้กับพื้นที่อื่น ๆ ผู้เขียนได้มีการพัฒนาและดำเนินการอินเตอร์เฟซที่ใช้งานง่ายในการทดลองสำรวจศักยภาพของความเป็นจริงยิ่งโดยซ้อนเนื้อหามัลติมีเดียเสมือน (VMC) ข้อมูลในความเป็นจริง (AR) สภาพแวดล้อมบนโต๊ะเช่นพื้นที่ทำงานโต๊ะนักเรียน ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับ VMC ซึ่งประกอบด้วยวัตถุสามมิติภาพเคลื่อนไหวข้อความ (ASCII หรือสามมิติ) และเสียง เพื่อพิสูจน์ความเป็นไปได้ของระบบเพียงส่วนเล็ก ๆ ของวัสดุการเรียนการสอนเป็นดิจิทัลและผลการทดลองบางอย่างที่ถูกนำเสนอในบทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : มัลติมีเดียความเป็นจริง Augmented สำหรับอีเลิร์นนิ่ง ( มารี ) ที่นำเสนอในบทความ การประยุกต์ใช้ในการศึกษานี้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนแบบดั้งเดิม และวิธีการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม มันสามารถใช้ได้อย่างเท่าเทียมกันในพื้นที่อื่น ๆผู้เขียนได้พัฒนาและใช้อินเตอร์เฟซที่ใช้งานง่ายเพื่อทดลองศึกษาศักยภาพของความเป็นจริงเติมโดยซ้อนข้อมูลเสมือนจริง ( VMC ) ข้อมูลในความเป็นจริง Augmented ( AR ) สิ่งแวดล้อมโต๊ะ เช่น โต๊ะนักเรียน พื้นที่ทำงาน ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับ VMC ซึ่งประกอบด้วยวัตถุสามมิติ , ภาพ , ภาพเคลื่อนไหวข้อความ ( ASCII หรือสามมิติ ) และเสียง เพื่อพิสูจน์ความเป็นไปได้ของระบบเพียงส่วนเล็ก ๆของวัสดุการสอนและ digitised การทดลองบางจะถูกนำเสนอในบทความ