Knowledge MeasuresTwo knowledge tes

Knowledge Measures
Two knowledge tests were used in the experiment: a prior knowledge test and a posttest.
The prior knowledge test was an entrance test that contained 27 items and aimed at
measuring possible differences in the prior knowledge of the students. The posttest contained 19 items and was meant to measure the effects of instructional method on learning
outcomes. The prior knowledge test contained 14 conceptual and 13 procedural items.
The posttest contained 14 conceptual items and five procedural items. Because the depth
of understanding required to answer problems depends on their level of complexity, we
included both simple and complex items on the posttest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัดความรู้ทดสอบความรู้ที่สองใช้ในการทดลอง: การทดสอบความรู้ก่อนและ posttest เป็นการทดสอบความรู้ก่อนการทดสอบเข้าที่อยู่ 27 รายการ และมุ่งแก้ไขการวัดความแตกต่างที่เป็นไปได้ในความรู้เดิมของนักเรียน Posttest ที่ 19 สินค้า และหมายถึงวัดผลกระทบของวิธีการเรียนการสอนในการเรียนรู้ผลลัพธ์ที่ การทดสอบความรู้ก่อนประกอบด้วยแนวคิด และ 13 ขั้นตอนทั้งหมด 14Posttest ที่ประกอบด้วยแนวคิดและด้านขั้นตอนสินค้า 14 เนื่องจากความลึกความจำเป็นต้องเข้าใจ ปัญหาขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อน เรารวมสินค้าทั้งง่าย และซับซ้อนในการ posttest

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ของมาตรการ
สองการทดสอบความรู้ถูกนำมาใช้ในการทดสอบ: ทดสอบความรู้ก่อนและหลังการทดลองได้.
การทดสอบความรู้ก่อนคือการทดสอบทางเข้าที่มี 27 รายการและมุ่งเป้าไปที่
การวัดความแตกต่างที่เป็นไปได้ในความรู้เดิมของนักเรียน หลังการทดลองมี 19 รายการและได้หมายถึงการวัดผลกระทบของวิธีการเรียนการสอนในการเรียนรู้
ผล การทดสอบความรู้ก่อนที่มีอยู่ 14 แนวคิดและการดำเนินการ 13 รายการ.
หลังการทดลองมี 14 รายการคิดและ Fi ได้รายการขั้นตอน เพราะความลึก
ของความเข้าใจที่จำเป็นในการตอบปัญหาขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อนของเรา
รวมรายการทั้งง่ายและซับซ้อนบนหลังเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวัดความรู้สองความรู้แบบที่ใช้ในการทดลอง : การทดสอบความรู้ก่อนและหลังเรียนการทดสอบความรู้ก่อนการเข้าทดสอบที่มี 27 รายการ และมุ่งวัดความแตกต่างที่เป็นไปได้ในความรู้เดิมของนักเรียน หลังมี 19 รายการ และต้องการการวัดผลของวิธีการสอนการเรียนผลลัพธ์ ทดสอบความรู้เดิมที่มีอยู่ 14 13 รายการ แนวคิดและกระบวนการ .หลังมี 14 รายการจึงได้แนวคิดและกระบวนการรายการ เพราะความลึกความเข้าใจต้องตอบปัญหาขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อน เรารวม ทั้งง่ายและซับซ้อนรายการบนหลังเรียน