การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็

การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็นตัวกระตุ้น นำเข้าสู่กิจกรรมโดยจะเน้นให้เด็กทำการทดลองด้วยตัวเอง หาคำตอบ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง โดยจะเปลี่ยนจากการเรียนที่เน้นเนื้อหาเป็นการเรียนที่เน้นทักษะ รู้จักเชื่อมโยงความรู้ที่มีอยู่แล้วกับความรู้ใหม่ ได้อย่างเข้าใจ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิต



Video lessons are importing into the actuator. All events will be conducted on the children themselves, find answers and solve problems on their own. It turns out that the learning content as learning skills.Easily understood. And can be applied in life
.



To bring into the lesson video will be used as a stimulant. Introduced into the activities will focus on the kids do the experiment yourself. Find answers and solve problems by focusing on the content of learning is learning that emphasizes skill. Are simple to understand and to apply in life

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองได้อย่างเข้าใจ


บทเรียนวิดีโอจะนำเข้ามาในตัวกระตุ้น เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดจะถูกดำเนินการในเด็กที่ตัวเองหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเอง ปรากฎว่าเนื้อหาการเรียนรู้การเรียนรู้เข้าใจ skills.easily และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต
.



เพื่อนำมาลงในวิดีโอบทเรียนที่จะนำมาใช้เป็นแรงก​​ระตุ้นนำเข้าสู่กิจกรรมที่จะมุ่งเน้นไปที่เด็กทำการทดลองด้วยตัวเอง หาคำตอบและแก้ปัญหาโดยมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาของการเรียนรู้คือการเรียนรู้ที่เน้นทักษะ ที่ง่ายต่อการเข้าใจและนำไปใช้ในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็นตัวกระตุ้นนำเข้าสู่กิจกรรมโดยจะเน้นให้เด็กทำการทดลองด้วยตัวเองหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองโดยจะเปลี่ยนจากการเรียนที่เน้นเนื้อหาเป็นการเรียนที่เน้นทักษะ ได้อย่างเข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิต



จะนำบทเรียนวิดีโอ actuator ที่ เหตุการณ์ทั้งหมดจะดำเนินการกับเด็กตัวเอง ค้นหาคำตอบ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง มันเปลี่ยนจากที่เนื้อหาการเรียนรู้เป็นการเรียนรู้เข้าใจได้ง่าย สามารถใช้ได้ในชีวิต
.


เพื่อนำเข้าสู่บทเรียน วิดีโอจะใช้เป็นตัวกระตุ้น แนะนำตัวในกิจกรรม จะเน้นให้เด็กทดลองเองไม่ หาคำตอบ และแก้ปัญหา โดยเน้นเนื้อหาการเรียนรู้เป็นการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการ เป็นเรื่อง การเข้าใจ และ การนำไปใช้ในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็นตัวกระนำเข้าสู่กิจกรรมโดยจะเน้นให้เด็กทำการทดลองหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองโดยจะเปลี่ยนจากการเรียนที่เน้นเนื้อหาเป็นกได้อย่างเข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิบทเรียน


วิดีโอเป็นการนำเข้าไปในขันกลไกล็อค เหตุการณ์ทั้งหมดจะมีขึ้นในวันเด็กที่ตัวเองค้นหาคำตอบและแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง มันจะออกมาว่าเนื้อหาการเรียนรู้ที่เป็นทักษะการเรียนการสอน.ทำความเข้าใจได้อย่างง่ายดาย และสามารถนำไปใช้ในชีวิต
.



วิดีโอจะนำไปสู่การเรียนที่จะถูกใช้เป็นเครื่องกระตุ้นนำเสนอเข้าสู่กิจกรรมจะเน้นไปที่เด็กๆที่ทำการทดลองด้วยตัวเอง ค้นหาคำตอบและแก้ไขปัญหาโดยเน้นเนื้อหาของการเรียนรู้คือการเรียนรู้ที่เน้นความชำนาญ มีความเรียบง่ายในการทำความเข้าใจและใช้ในชีวิต