Capturing theeducational implicatio

Capturing the
educational implications of growth cycles requires analyzing the full
range of variation in levels of skill and understanding, not focusing
primarily on optimal levels or growth spurts (Bidell & Fischer, 1992).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจับการผลการศึกษาของรอบการเจริญเติบโตต้องวิเคราะห์เต็มช่วงของการเปลี่ยนแปลงในระดับของทักษะและความเข้าใจ ไม่เน้นหลักในระดับที่เหมาะสมหรือ spurts การเจริญเติบโต (Bidell และฟิสเชอร์ 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จับ
ผลการศึกษาของวงจรการเจริญเติบโตต้องใช้การวิเคราะห์เต็มรูปแบบ
ช่วงของการเปลี่ยนแปลงในระดับของทักษะและความเข้าใจที่ไม่ได้มุ่งเน้น
หลักในระดับที่เหมาะสมหรือ spurts การเจริญเติบโต (Bidell & ฟิชเชอร์, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จับ
ความหมายการศึกษาของรอบการเจริญเติบโตต้องวิเคราะห์เต็มรูปแบบ
ของการเปลี่ยนแปลงในระดับของทักษะ และความเข้าใจ ในระดับที่เหมาะสมที่สุดเป็นหลัก ไม่เน้น
หรือการเจริญเติบโต spurts ( bidell &ฟิชเชอร์ , 1992 )