Traditional teachings like the Yiji

Traditional teachings like the Yijing also made a comeback in popularity.

Another famous teacher of Neo-Confucianism was Zhu Xi (1130-1200), who emphasized Confucian values of social harmony and proper personal action.

Zhu Xi sought to restore the importance of ancient philosophical teachings found in the Analects of Confucius (collections of anecdotes about Confucius), Mencius, and other works of ancient Confucianism.

Zhu tried to be more rational, and so he placed more importance on the Confucian classics than the Yijing, which was somewhat more esoteric (seeking divine signs in the cosmos).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำสอนดั้งเดิมเช่น Yijing ยังกลับมาในความนิยม. อีกครูที่มีชื่อเสียงของนีโอขงจื้อเป็นจูซี (1130-1200) ที่เน้นคุณค่าของความสามัคคีขงจื้อสังคมและการกระทำส่วนบุคคลที่เหมาะสม. จูซีพยายามที่จะเรียกคืนความสำคัญของปรัชญาโบราณ คำสอนที่พบในกวีนิพนธ์ของขงจื้อ (คอลเลกชันของเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกี่ยวกับขงจื้อ) Mencius และงานอื่น ๆ ของโบราณขงจื้อ. จู้พยายามที่จะมีเหตุผลมากขึ้นและเพื่อให้เขาวางความสำคัญมากขึ้นในคลาสสิกขงจื้อกว่า Yijing ซึ่งค่อนข้างลึกลับมากขึ้น (ที่กำลังมองหาสัญญาณของพระเจ้าในจักรวาล)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนแบบดั้งเดิมเช่น yijing ยังทำให้กลับมานิยมอีก

ครูที่มีชื่อเสียงของนีโอ ลัทธิขงจื๊อคือจูซี ( 1130-1200 ) ที่เน้นคุณค่าของความสามัคคีของสังคมและการกระทำส่วนบุคคลที่เหมาะสม

จูซีพยายามที่จะเรียกคืนความโบราณของปรัชญาคำสอนที่พบในคำสอนของขงจื๊อ ( คอลเลกชันของเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกี่ยวกับขงจื้อ ) , เม่งจื๊อและงานอื่น ๆของขงจื้อโบราณ

จูพยายามจะมีเหตุผลและเขาวางความสำคัญมากขึ้นในขงจื้อคลาสสิกกว่า yijing ซึ่งค่อนข้างลึกลับมากขึ้น ( มองหาสัญญาณของพระเจ้าในจักรวาล )