On the surface, Jonas is like any o

On the surface, Jonas is like any other eleven-year-old boy living in his community. He seems more intelligent and perceptive than many of his peers, and he thinks more seriously than they do about life, worrying about his own future as well as his friend Asher’s. He enjoys learning and experiencing new things: he chooses to volunteer at a variety of different centers rather than focusing on one, because he enjoys the freedom of choice that volunteer hours provide. He also enjoys learning about and connecting with other people, and he craves more warmth and human contact than his society permits or encourages. The things that really set him apart from his peers—his unusual eyes, his ability to see things change in a way that he cannot explain—trouble him, but he does not let them bother him too much, since the community’s emphasis on politeness makes it easy for Jonas to conceal or ignore these little differences. Like any child in the community, Jonas is uncomfortable with the attention he receives when he is singled out as the new Receiver, preferring to blend in with his friends.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนพื้นผิว โจนัสได้เช่นเด็กชายอายุสิบเอ็ดปีอื่น ๆ อาศัยอยู่ในชุมชนของเขา ดูเหมือนว่าเขาฉลาดมาก และ perceptive กว่าเพื่อน และเขาคิดจริงจังกว่าที่ทำเกี่ยวกับชีวิต กังวลเกี่ยวกับอนาคตของตัวเองตลอดจนเพื่อน Asher ของเขา เขาสนุกกับการเรียนรู้ และพบสิ่งใหม่: เขาเลือกอาสาสมัครที่หลากหลายศูนย์แตกต่างกัน มากกว่าที่เน้นหนึ่ง เพราะเขาสนุกกับอิสระในการเลือกที่อาสาทำให้ เขายังสนุกกับการเรียนรู้ และการเชื่อมต่อกับผู้อื่น และเขา craves ความอบอุ่นเพิ่มเติมและติดต่อมนุษย์กว่าเขาอนุญาตสังคม หรือสนับสนุน สิ่งที่จริง ๆ เขาเพื่อนของเขา — ตาผิดปกติ ความสามารถของเขาเพื่อดูสิ่งที่เปลี่ยนแปลงในทางที่เขาไม่สามารถอธิบาย — ปัญหาเขา แต่เขาไม่ให้พวกเขารำคาญเขามากเกินไป เพราะของชุมชนเน้นสุภาพง่ายโจนัสเพื่อปกปิด หรือละเลยความแตกต่างเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้ เช่นเด็กในชุมชน โจนัสจะอึดอัด ด้วยความสนใจเขาได้รับเมื่อเขาถูก singled out เป็นตัวรับสัญญาณใหม่ เลือกที่จะผสมผสานเพื่อนของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บนพื้นผิว, โจนัสเป็นเหมือนเด็กอื่น ๆ สิบเอ็ดปีใด ๆ ที่อาศัยอยู่ในชุมชนของเขา ดูเหมือนว่าเขาจะฉลาดมากขึ้นและชาญฉลาดกว่าหลายของเพื่อนของเขาและเขาคิดว่าอย่างจริงจังมากขึ้นกว่าที่พวกเขาจะทำอย่างไรกับชีวิตกังวลเกี่ยวกับอนาคตของเขาเองเช่นเดียวกับเพื่อนของเขาแอช เขาสนุกกับการเรียนรู้และประสบสิ่งใหม่: เขาเลือกที่จะเป็นอาสาสมัครที่หลากหลายของศูนย์ที่แตกต่างกันมากกว่าที่จะมุ่งเน้นไปที่หนึ่งเพราะเขามีความสุขเสรีภาพในการเลือกที่เป็นอาสาสมัครให้ชั่วโมง นอกจากนี้เขายังสนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับและการเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ และเขาโหยหาความอบอุ่นมากขึ้นและการติดต่อของมนุษย์กว่าใบอนุญาตสังคมของเขาหรือกระตุ้นให้เกิดการ สิ่งที่มันทำให้เขาแตกต่างจากคนรอบข้างของเขาตาผิดปกติของเขา, ความสามารถของเขาที่จะเห็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่เขาไม่สามารถอธิบาย-ปัญหาเขา แต่เขาไม่ปล่อยให้พวกเขารำคาญเขามากเกินไปเนื่องจากความสำคัญของชุมชนในความสุภาพทำให้ มันง่ายสำหรับโจนัสเพื่อปกปิดหรือละเว้นความแตกต่างเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้ เช่นเดียวกับเด็ก ๆ ในชุมชน, โจนาสจะอึดอัดที่มีความสนใจที่เขาได้รับเมื่อเขาจะแยกออกมาเป็นผู้รับใหม่เลือกที่จะผสมผสานกับเพื่อน ๆ ของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนพื้นผิว , โจนาส เช่นเดียวกับอื่น ๆ 11 ขวบ อาศัยอยู่ในชุมชนของเขา เขาดูฉลาดและเฉลียวกว่ามากที่เพื่อนร่วมงานของเขา และเขาคิดว่าอย่างจริงจังมากกว่าที่พวกเขาทำเกี่ยวกับชีวิต กังวลเกี่ยวกับอนาคตของตัวเอง รวมทั้งเพื่อนอาเชอร์ เขาสนุกกับการเรียนรู้และประสบสิ่งใหม่ : เขาเลือกที่จะเป็นอาสาสมัครในความหลากหลายของศูนย์ต่าง ๆแทนที่จะเน้น เพราะเขาสนุกกับอิสรภาพ ของทางเลือกที่ชั่วโมงอาสาสมัครให้ แล้วเค้าก็สนุกกับการเรียนรู้เกี่ยวกับการเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆและเขาปรารถนาความอบอุ่นมากขึ้น และมนุษย์ติดต่อกว่าให้สังคมของเขา หรือสนับสนุน . สิ่งที่ทำให้เขาแตกต่างจากของเขา เพื่อนตาที่ผิดปกติของเขา ความสามารถของเขาเพื่อดูสิ่งที่เปลี่ยนไปในทางที่เขาไม่สามารถอธิบายปัญหาให้เขา แต่เขาไม่ปล่อยให้มันรบกวนเขามากเกินไป เนื่องจากชุมชนเน้นความสุภาพทำให้มันง่ายสำหรับโจนัส ปกปิดหรือละเว้นความแตกต่างเล็ก ๆน้อย ๆเหล่านี้ ชอบเด็ก ๆในชุมชน , โจนาส อึดอัดกับความใส่ใจที่เขาได้รับเมื่อเขาเป็น singled out เป็นสัญญาณใหม่ พอใจที่จะเข้ากับเพื่อนๆของเขา