AbstractAnalysis of a large, nation

Abstract

Analysis of a large, nationally representative survey shows that family size exerts a substantial negative influence on the probability that a child will attend secondary school in Thailand. The primary mechanism underlying this effect is most likely the dilution of familial resources available per .child associated with larger numbers of children. The extent and the level of schooling at which this effect operates vary with the household level of wealth and with rural or urban residence. Because fertility decline is leading to a major increase in the proportion of children who come from small families, falling birth rates contribute to increasing educational attainment in Thailand.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อการวิเคราะห์การสำรวจขนาดใหญ่ ตัวแทนผลงานแสดงว่า ขนาดครอบครัว exerts อิทธิพลลบที่พบในความเป็นไปได้ว่า เด็กจะเข้าโรงเรียนมัธยมในประเทศไทย กลไกหลักที่ต้นนี้ผลอาจจะเจือจางของทรัพยากรภาวะต่อ.child ที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขขนาดใหญ่ของเด็ก ขอบเขตและระดับการศึกษาที่ดำเนินการลักษณะนี้แตกต่างกันที่มีระดับให้เลือกมากมายในครัวเรือน และชนบท หรือเมืองเรสซิเดนซ์ เนื่องจากความอุดมสมบูรณ์ลดลงจะนำไปเพิ่มสัดส่วนของเด็กที่มาจากครอบครัวขนาดเล็กสำคัญ อัตราการเกิดลดลงนำไปสู่การเพิ่มโดยศึกษาในประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อการวิเคราะห์ที่มีขนาดใหญ่เป็นตัวแทนของชาติการสำรวจแสดงให้เห็นว่าครอบครัวขนาดออกแรงอิทธิพลเชิงลบมากในโอกาสที่เด็กจะเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมในประเทศไทย กลไกหลักพื้นฐานผลกระทบนี้เป็นส่วนใหญ่มีแนวโน้มลดสัดส่วนของทรัพยากรที่มีอยู่ในครอบครัวต่อ .child ที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขขนาดใหญ่ของเด็ก ขอบเขตและระดับของการศึกษาที่มีผลการดำเนินงานนี้แตกต่างกันไปในระดับครัวเรือนของความมั่งคั่งและมีถิ่นที่อยู่ในชนบทหรือในเมือง เนื่องจากการลดลงของความอุดมสมบูรณ์จะนำไปสู่การเพิ่มขึ้นที่สำคัญในสัดส่วนของเด็กที่มาจากครอบครัวขนาดเล็กลดลงอัตราการเกิดเพิ่มขึ้นนำไปสู่ความสำเร็จการศึกษาในประเทศไทย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม

การวิเคราะห์ของขนาดใหญ่ , การสำรวจระดับชาติตัวแทนแสดงให้เห็นว่าขนาดครอบครัว exerts มีอิทธิพลทางลบต่อโอกาสที่เด็กจะเข้าโรงเรียนมัธยมในไทย กลไกพื้นฐานลักษณะพิเศษนี้มีแนวโน้มการใช้ทรัพยากรของครอบครัวต่อ เด็ก เกี่ยวข้องกับตัวเลขขนาดใหญ่ของเด็กขอบเขตและระดับของตน ซึ่งผลนี้สามารถแตกต่างกันไปในระดับของความมั่งคั่งและชนบทหรือในเมืองที่อยู่อาศัย เพราะปฏิเสธความอุดมสมบูรณ์เป็นผู้นําการเพิ่มขึ้นที่สำคัญในส่วนของเด็กที่มาจากครอบครัวเล็กๆ ตกลงมาอัตราการเกิดมีส่วนช่วยเพิ่ม
การศึกษาในประเทศไทย