Autism or Autism Spectrum disorder

Autism or Autism Spectrum disorder (ASD) is a pervasive development disorder causing impairment in thinking, feeling, hearing, speaking and social interaction. For this reason, children suffering from autism need to follow special training in order to increase their ability to learn new skills and knowledge. These children have propensity to be attracted by the technology devices especially virtual animations. The interest of this research work is to explore and study the use of Augmented and Virtual Reality (AR/VR) system for training the children with ASD based on Applied Behavior Analysis (ABA) techniques. This system assists in teaching children about new pictures or objects along with the associated keyword or matching sentence in an immersive way with fast interaction. The preliminary prototype demonstrates satisfactory performance of the proposed AR/VR system working in laboratory conditions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรคออทิสติหรือสเปกตรัมออทิสติ (ASD) เป็นการพัฒนาอย่างแพร่หลายก่อให้เกิดการด้อยค่าในความคิด ความรู้สึก การได้ยิน พูด และปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ด้วยเหตุนี้ เด็กทุกข์ทรมานจากออทิสติต้องไปฝึกพิเศษเพื่อเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ทักษะใหม่และความรู้ เด็กเหล่านี้มีนิสัยชอบการถูกดึงดูด โดยอุปกรณ์เทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเสมือนภาพเคลื่อนไหว ประโยชน์ของงานวิจัยนี้คือการ สำรวจ และศึกษาการใช้ Augmented และระบบเสมือนจริง (AR VR) การฝึกเด็กกับ ASD ตามเทคนิคใช้ลักษณะการทำงานวิเคราะห์ (ABA) ระบบนี้ช่วยในการสอนเด็กเกี่ยวกับรูปภาพใหม่หรือวัตถุพร้อมกับเชื่อมโยงคำหรือประโยคที่ตรงกันในวิธีการดื่มด่ำกับโต้ตอบอย่างรวดเร็ว แบบเบื้องต้นแสดงประสิทธิภาพน่าพอใจการนำเสนอของ AR/VR ทำงานในห้องปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ออทิสติกหรือโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) เป็นความผิดปกติของการพัฒนาที่แพร่หลายก่อให้เกิดการด้อยค่าในความคิดความรู้สึกการได้ยินการพูดและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ด้วยเหตุนี้เด็กที่ทุกข์ทรมานจากออทิสติกจะต้องปฏิบัติตามการฝึกอบรมพิเศษเพื่อเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ทักษะและความรู้ใหม่ เด็กเหล่านี้มีนิสัยชอบที่จะถูกดึงดูดโดยอุปกรณ์เทคโนโลยีภาพเคลื่อนไหวเสมือนจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ที่น่าสนใจของงานวิจัยนี้คือการสำรวจและศึกษาการใช้ Augmented เสมือนจริง (AR / VR) ระบบการฝึกอบรมเด็กที่มี ASD ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมประยุกต์วิเคราะห์ (ABA) เทคนิค ระบบนี้จะช่วยในการเรียนการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับภาพใหม่หรือวัตถุพร้อมกับการจับคู่คำหรือประโยคที่เกี่ยวข้องในทางที่ดื่มด่ำกับปฏิสัมพันธ์ได้อย่างรวดเร็ว ต้นแบบเบื้องต้นแสดงให้เห็นถึงผลการดำเนินงานที่น่าพอใจของ AR / ระบบ VR เสนอการทำงานในสภาพห้องปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรคออทิซึมสเปกตรัมโรคออทิสติก หรือ ( ASD ) คือโรคที่ก่อให้เกิดความผิดปกติในแพร่หลายพัฒนาการคิด ความรู้สึก การได้ยิน การพูด และการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ด้วยเหตุนี้ เด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคออทิสติกต้องติดตามการฝึกอบรมพิเศษเพื่อเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆและความรู้ เด็กเหล่านี้มีความโน้มเอียงที่จะดึงดูดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเสมือนอุปกรณ์เทคโนโลยีภาพเคลื่อนไหว ประโยชน์ของงานวิจัยนี้คือ เพื่อสำรวจและศึกษาการใช้ปริซึม และเสมือนจริง ( AR / VR ) ระบบการฝึกเด็กที่มี ASD ตามการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ ( ABA ) เทคนิค ระบบนี้ช่วยในการสอนเด็กเกี่ยวกับภาพหรือวัตถุใหม่พร้อมกับการเชื่อมโยงคำหลักหรือการจับคู่ประโยคในลักษณะที่ดื่มด่ำกับการโต้ตอบที่รวดเร็ว ต้นแบบเบื้องต้นแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพที่น่าพอใจของระบบ AR / VR ระบบการทำงานในสภาวะห้องปฏิบัติการ